语病训练61题参考答案

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1、语病训练61题参考答案1、【答案及解析】B  A逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。B正确。C成分残缺，在“相互促进”后面加上“的态势”。D并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”、“社会交往”。 2、【答案及解析】答案：D 分析：A．“一人”有歧义：“其中一人”还是“每人”?。B．  “防止……不再发生”，错用否定，语意不合逻辑。巳成分残缺，应在“将”后加上“就”字，或“围绕”一词。 3、【答案及解析】D  (A搭配不当，去掉“的到来”B语序不当，“即使”放

2、“题目”前C杂糅，被……困扰或在……困扰下) 4、【答案及解析】D（A．语序不当。应改为“能克制自己、抵抗诱惑、追求更远大目标”。B．成份残缺。在“发展的”后面加上“例子”。C．“和”字有歧义。） 5、【答案及解析】D (A项，主语不一致 ； B项，搭配不当；C项，介词“对”使用有误) 6、【答案及解析】D  （A项成分残缺，“进入”缺宾语中心词；B项关联词语位置不当，应将“不仅”调到“国力牌名袜”之后；C项前后照应不周，“继续”之前应加“能否”。） 7、【答案及解析】A（B“防止”与“不”否定

3、不当，意思弄反C“迎合”与“需要”搭配不当D暗换主语） 8、【答案及解析】D(A项，‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配；B项“站在”缺宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”；C项，“第二”与“首富”矛盾) 9、【答案及解析】B（A“达”“以上”自相矛盾；C“透露了”与“一个话题”搭配不当；D表意不明） 10、【答案及解析】答案：C 分析：语序不当。两个分句的主语相同，第一分句的关联词语应放在主语之后。宜改为“……这些作品一方面提高了……另一方面也促进了……” 11、【答案及解析】D(A“和自己”之

4、前缺介词“与”；B照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换．或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。C“活动……表达”搭配不当，改为“采用流行的身体彩绘形式”。)   12、【答案及解析】A   B。成分残缺，在“认证培训”后加“r}『场”。C．表意不明或逻辑错误， “不到30个左右”，删去“不到”或“左右”。D．语序不当，“你”与“只   要”对调。 13、【答案及解析】A(B项改为“集……于一身”或“肩负……任务”。C项“物色”与“人力”搭配不当，改成“人才”。D项递进

5、关系颠倒，将“五颜六色，极尽缤纷”移到“成群的鹦鹉”之后。) 14、【答案及解析】C（A“他”指代不明，造成歧义。B“进行”累赘，应删去。D“充分”位置不当，应放在“调动”前） 15、【答案及解析】B．（A.改革和完善；C.“崛起”后加“的关键时期”；D.删去“经验”。） 16、【答案及解析】D(A.词序不当，“陆续”修饰“有”；B.一面与两面搭配不当，“温暖”改为“冷暖”；C.颠倒因果；) 17、【答案及解析】D (A．偷换主语。  B．逻辑错误，“水”不属于“能源”，“水力”才属于能源，老百

6、姓日常生活中只是使用自来水。  C．“周部长坦承……是正确的”一句话有歧义) 18、【答案及解析】D解析： A项：主宾不搭配。   B项：“自己”产生歧义。   C项中和“伪”去除。 19、【答案及解析】B(A项，搭配不当，应将“实现”改为“树立”；C项，不合逻辑，华人开店铺与“所罗门群岛经济比较落后，当地居民大多生活贫困”无因果关系；D项，成分残缺，应在“操作者皮下”前面加介词“在”) 20、【答案及解析】D  A．暗换了主语。将“根据”移至句子的最前面。B．成分残缺。在“人们”的前面加上“让

7、”。C．重复累赘。删去“先后”或“陆续” 21、【答案及解析】D  A．“抄袭……著作权”搭配不当。应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”。B．杂糅导致“已成为社会的……”一句主语不明。 C．歧义,产生在“和”连接的对象上。一种理解是“吴燕生”和“刘竹生”共同领导的科研小组在研究 , 另一种是“吴燕生”和“刘竹生领导的科研小组”一起在研究。如果是第一种意思,应在“领导”前面加上“共同”一词;如果是第二种意思,则应在“和”后面加一个“由”,这样才能消除歧义. 22、【答案及解析】Ａ　　Ｂ成分残

8、缺，“已”后加“进入”；Ｃ句式杂糅；Ｄ结构混乱，“共度国庆佳节”应另起一句话，前面加上“与他们”。 23、【答案及解析】D(A项，‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配；B项“站在”缺宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”；C项，“第二”与“首富”矛盾)   24、【答案及解析】B（A“双刃剑”比喻包括好坏两个方面，文中只有好的方面；  C成分残缺应为“经营……业务的公司”  D搭配不当，“不锈钢钉”“设立”“批发点和零售点”） 25、【答案及解析】C(A、“破坏”与“台湾同胞”搭配不当，可改为“危害