教师招聘考试真题汇编

《教师招聘考试真题汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分为100分）      一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。错选、多选或未选均不得分。1．1632年出版的（    )标志着教育学已经成为一门独立的学科。(杭州市)A．《大教学论》            B．《普通教育学》C．《教育学》              D．《新教育大纲》1．A【解析】1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育

2、学已经成为一门独立的学科。【命题立意】考查教育学史的典型事件。★★★★【错因分析】知识掌握不扎实。2.“教学相长”最早出现在我国的(    )著作中。(无锡市)A．《论语》    B．《师说》      C．《学记》    D．《劝学篇》2．C【解析】《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困……故曰教学相长也。”【命题立意】考查中国古代教育思想。★★★【错因分析】知识点的掌握有所欠缺。3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于(    )气质类型。(杭州市)

3、A．粘液质    B．胆汁质      C．多血质      D．抑郁质3．C【解析】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。【命题立意】考查不同气质类型的特点。★★★★【错因分析】几种气质类型的掌握及应用上有所欠缺。4．新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（    ）(苏州市)A．合作模式    B．平等模式    C．管理模式    D．授受模式4．A【解析】新课程改革提倡构建新型的师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体

4、，是一种教学相长、相互促进的合作模式。【命题立意】考查新型师生关系的模式。★★★★【错因分析】对几种师生关系模式的理解不够明确。5．在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是(    )(哈尔滨市)A．综合课程和分科课程    B．学科课程和活动课程C．地方课程和学校课程    D．显性课程和隐性课程5．C【解析】新课程改革适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重，形成了国家课程、地方课程和学校课程三级课程并行的层次结构。【命题立意】考查三级课程管理的知识。★★★★【错

5、因分析】新课程改革知识欠缺。6．(    )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。(长沙市)A．教育目的    B．教育方针    C．教育目标    D．教育政策6．A【解析】教育目的是整个教育工作的方向，是教育的最高理想。【命题立意】考查教育目的的内涵。★★★【错因分析】对教育目的理解不当。7．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是(    )的观点。(文昌市)A．环境决定论    B．实践决定论C．经验决定论    D．遗传决定论7．D【解析】遗传决定论一般强调人的身

6、心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。【命题立意】考查影响个体身心发展的因素。★★★★【错因分析】对遗传决定论理解不充分。8．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，说明在教学中应贯彻(    )的原则。(太原市)A．启发性    B．巩固性    C．直观性    D．因材施教8．A【解析】《学记》主张启发式教学，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，主张开导学生但不要牵着学生走，对学生提出比较高的要求但不要使学生灰心，指出解决问题的路径，但不提供现成

7、的答案。【命题立意】这是启发法在中国古代教育思想中的集中体现。★★★★【错因分析】文言理解偏差或启发式教学理解不充分。9．学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（    ）（南京市）A．精加工策略            B．元认知策略C．组织策略              D．调节策略9．C【解析】纲要策略是组织策略的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。【命题立意】考查学习策略的理解及应用。★★★★【错因分析】对各种策略内涵的理解欠缺。10.班主任的领导方式一般可分为三

8、种类型，即（    ）（玉溪市）A．民主型、惩罚型、放任型      B．权威型、放任型、民主型C．放任型、监督型、正义型      D．惩罚型、正义型、权威型10．B【解析】略。【命题立意】这是对班主任领导风格的考查。★★★【错因分析】基础知识掌握不牢固。11．班主任工作的中心任务是(    )(南京市)A．组织建立良好的班集体      B．促进班集体全体成员的全面发展C．协调好各任课教师的关系    D．搞好家校联系工作11．A【解析】班集体具有巨大的教育力量，是班主任开展工