园林建筑设计终稿

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1、编号：中国农业大学现代远程教育毕业论文（设计）园林建筑设计学生邹传俊指导教师姓名、职称指导教师专业园林层次专升本批次091学号W330501091116学习中心浙江人才专修学院工作单位杭州逸盛物业管理有限公司2011年5月中国农业大学网络教育学院制6独创性声明本人声明所呈交的毕业论文（设计）是我个人进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在毕业论

2、文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。学生签名：时间：年月日关于论文（设计）使用授权的说明本人完全了解《中国农业大学网络教育学院本、专科毕业论文（设计）工作条例（暂行规定）》对：“成绩为优秀毕业论文（设计），网络教育学院将有权选取部分论文（设计）全文汇编成集或者在网上公开发布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责”完全认可，并同意中国农业大学网络教育学院可以以不同方式在不同媒体上发表、传播毕业论文（设计）的全部或部分内容。中国农业大学网络教育学院有权保留送交论文（设计）的复印件和磁盘，允许论文（设计）被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手

3、段保存、汇编论文（设计）。[保密的毕业论文（设计）在解密后应遵守此协议]学生签名：时间：年月日密级：（请注明密级及保密期限）6摘要本文旨在对园林建筑设计做一个总论，主要对园林建筑亭、廊、花架三个类型分别从其功能结构、设计要点等方面进行了论述，对园林施工者具有一定的指导意义。关键词园林建筑设计6目录1前言11.1本文研究背景11.2国内外研究现状11.3研究目的和意义12园林建筑的功能13园林建筑的特点14园林建筑的分类25园林建筑设计的方法与技巧26结论与建议5参考文献661前言1.1本文研究背景在人类长期的造园实践中，对于园林建筑的艺术布局、位

4、置经营、造型设计等方面都积累了丰富的经验，尤其是在中国古典园林中，园林建筑往往作为园林的主景而布置在园林中，同时园林建筑也是园林中可赏、可游、可居的重要场所。现代园林中，虽然园林建筑在园林中的比例少了，但是这并不意味着其地位的降低。正好相反，我们应该在认真学习和借鉴古典园林造园经验的基础上，结合现代园林的特点，创作出具有时代特征的园林建筑精品，使园林建筑在景观创造、休闲游憩以及生活服务等方面发挥更大的作用。根据本人设计的作品浅谈一些园林建筑设计的经验及想法。1.2国内外研究现状现代园林中，植物已成为了园林的主角，园林建筑的比重大量的减少，使得园林

5、的要素失衡。1.3研究目的和意义园林建筑作为造园四要素之一，是一种独具特色的建筑，既要满足建筑的使用功能要求，又要满足园林景观的造景要求，并与园林环境密切结合，与自然融为一体的建筑类型。2园林建筑的功能一、满足功能要求:园林是改善、美化人们生活环境的设施，也是工人们休息、游览、文化娱乐的场所，随着园林活动的日益增多，园林建筑类型也日益丰富起来，主要由茶室、餐厅、展览馆、体育场所等等，以满足人们的需要。二、园林景观要求:㈠、点景：点景要与自然风景融会结合，园林建筑常成为园林景观的构图中心主体，或易于近观的局部小景或成为主景，控制全园布局，园林建筑在

6、园林景观构图中常有画龙点睛的作用。㈡、赏景：赏景作为观赏园内外景物的场所，一栋建筑常成为画面的管点，而一组建筑物与游廊相连成为动观全景的观赏线。因此，建筑朝向、门窗位置大小要考虑赏景的要求。㈢、引导游览路线：园林建筑常常具有起乘转合的作用，当人们的视线触及某处优美的园林建筑时，游览路线就会自然而然的延伸，建筑常成为视线引导的主要目标。人们常说的步移景异就是这个意思。㈣、组织园林空间：园林设计空间组合和布局是重要内容，园林常以一系列的空间的变化巧妙安排给人以艺术享受，以建筑构成的各种形式的庭院及游廊、花墙、圆洞门等恰是组织空间、划分空间的最好手段。

7、3园林建筑的特点6一、布局：园林建筑布局上要因地制宜，巧于因借，建筑规划选址除考虑功能要求外，要善于利用地形，结合自然环境，与自然融为一体。二、情景交融：园林建筑应结合情景，抒发情趣，尤其在古典园林建筑中，常与诗画结合，加强感染力，达到情景交融的境界。三、空间处理：在园林建筑的空间处理上，尽量避免轴线对成，整形布局，力求曲折变化，参差错落，空间布置要灵活通过空间划分，形成大小空间的对比，增加层次感，扩大空间感。四、造型：园林建筑在造型上更重视美观的要求，建筑体型、轮廓要有表现力，增加园林画面美，建筑体量、体态都应与园林景观协调统一，造型要表现园林

8、特色，环境特色、地方特色。一般而言，在造型上，体量宜轻盈，形式宜活泼，力求简洁明快，通透有度，达到功能与景观的有机统一。五、装修：在细节