一个完整的研究示例

《一个完整的研究示例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《社会调查》课程教学示例一个完整的研究示例这里贫瘠的不仅是土地目　录1摘要2"文化症候"及相关概念释义3　调查结果与分析 4　对"精神文化症候"病理的社会学分析5　消除农村"精神文化症候"的策略选择6　结语7　参考文献作品的科学性、先进性、及独特之处科学性：遵循社会有机体学说的有关思想、将人类文化学、社会学、中医学等学科作为理论的来源，运用社会调查、系统分析、辩证思维等研究方法进行研究，前后逻辑严密，思路清晰，表述准确。先进性：首次提出文化的"3S模型"、"文化症候"等概念，创造性的提出了针对山西省"精神文化症候"的"文化平衡策略"。独特之处：在提出新的概念的基

2、础上，对三农问题的进行文化学探析是一个新颖的角度，将调查研究与理论有机结合，立足现实、深入思考，从而提出具有一定建设性的解决方案。不足之处：调查的力度不够，代表性不太强，文字表述需进一步精炼。作品的实际应用价值和现实指导意义应用价值：响应党"不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展"的思想与号召，为农村全面建设小康社会出谋献策。现实指导意义：本文通过对农村精神文化现状的症候调查，真实反映山西省农村精神文化落后的现状，并依据严谨的逻辑思路，从文化学理论提出了解决方案——"文化平衡策略"，能够对该省以后的农村文化建设提供宏观性的指导，并对三农问题的研究

3、具有普遍性的参考价值。当前国内外同类课题研究水平概述 笔者通过查阅相关资料，特将目前我国对"三农"问题的研究观点整理、删减如下： 一、对"三农"问题的成因研究： 观点一：三农问题的成因在于：宏观经济体制和外部环境改善较慢，地方财政无力增加对农业的投入；有限的收入造成了农副产品市场低迷；乡镇企业和城市企业用工锐减，农民增收渠道受阻；管理与流通体制改革滞缓，难以调动农民积极性。 观点二:"三农"问题的产生是因为：农民是弱势群体；农业是弱质产业；农村是一个正在愈加相对弱化的区域。 观点三：影响"三农"的制度因素的大量存在是中国"三农"问题日益突出的主要原因。《社会调查

4、》课程教学示例观点四："三农"问题的存在主要是由于由城市化滞后，缺少带动整个农村发展的"发展极"。观点五：农村土地承包、使用权"固化"是导致"三农"问题的根源。观点六："三农"问题出在扭曲的同民收入分配格局。观点七："三农"问题的根源在于农村人口过剩，资源匮乏。观点八：二元社会结构是"三农"问题存在的根本原因。二、解决"三农"问题的对策观点一：采取如下措施：（1）大力发展农业产业化经营，重点培育农民收入新增长点；（2）加快农业基础设施建设，提高农业综合生产能力；（3）大力发展农村非农产业，加快小城镇建设步伐；（4）积极稳妥加快农村税费改革，坚定不移做好减轻农民负

5、担工作；（5）适应农民增收需要，实施更加灵活的宏观调控政策。观点二：做到以下几点：（1）围绕增加农民收入，推进不同地区农村经济结构调整；（2）在注意粮食安全问题的同时，更要高度重视农民增收问题；（3）农民增收要从国民经济发展全局角度来考虑，努力消除城乡二元结构，加快城镇化，努力拓宽农业和农村经济发展的空间，增加农民的就业机会和非农收入；（4）要注意长短结合，标本兼治；（5）要处理好生态建设和经济建设的关系。观点三：解决我国"三农"问题应加快宏观管理和流通体制改革的进度，从制度创新、结构调整、增强国民消费能力等多方面采取切实有效的政策措施。观点四：解决"三农"问题

6、的当务之急是要减免农业税费，而其根本出路，一是加快农业结构调整；二是建立土地使用和流转制度，改革现有户籍制度；三是大力发展乡镇企业和第三产业，加快农村城镇化建设。第五种观点认为，必须做到：（1）政策方面，要加快农产品流通体制改革，给予农民经营自主权，发展小城镇和乡镇企业，转移农村劳动力，拓宽城乡市场，加快推进农村税费改革。（2）投资方面，应通过国家投资和鼓励农民个人投资两条途径增加农业的投资。（3）科技方面，抓好重大农业技术攻关，选择见效快的适用技术加以推广，抓好对农民的技术培训。另外，解决"三农"问题的对策中，具有代表性的建议还有：1.加快农村城市化。2.积极

7、推进制度创新。3.开拓农村市场，增加农民收入。4.构建"四大系统"。5.调整国民收入分配格局。6.促进农村剩余劳动力向非农产业转移。从上面可以看出，目前理论界多是从某个学科或者某个角度对"三农问题"做出的探讨，其中不乏真知灼见，但是三农问题作为我国现代化进程中的积累起来的一个复杂的社会问题，决不能简单的归因于某个领域或者某个层面的原因，也决不可能靠简单的细枝末节的改革便可解决。三农问题牵扯到社会主义建设的方方面面，是牵一发而动全身的系统工程。因此，笔者依旧认为，三农问题的解决需要从物质文化（SU-C）、制度文化（SY-C）、精神文化（SP-C）三个层面进行协调平

8、衡，既要重视物质文明建设