珍惜无价的自尊同步测试题3

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1、第一课珍惜无价的自尊同步测试题一、对号入座(下列各题的备选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共28分)1.升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人对自己的肯定。这是_________的表现A.自尊B.自信C.自立D.自强答案：A2.“人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰……”苏霍姆林斯基这句话中的高尚品格指的是A.高尚情操B.自尊心C.高雅情趣D.自信心答案：B3.自尊即自我尊重，指的是A.一种爱惜自己身体的心理状态B.一种

2、爱护别人的心理状态C.一种希望他人尊重自己的心理状态D.一种既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱的健康良好的心理状态答案：D4.101班语文老师布置了一篇周记《说说自己的优点》，结果，全班竟有三十多人交了“白卷”。这些学生A.只有缺点没有优点B.交“白卷”是诚实的表现C.有自知之明，难能可贵D.被眼前的不足与缺点蒙住了眼睛，看不到自己的优点答案：D5.有一位同学在作文中这样介绍自己：“我活泼开朗，爱好文学，富有理想；但兴趣不太广泛，身体素质差。”这位同学A.能发展地看待自己B.能全面地看待自己C.介绍自己时太自信D.能约束自己的行

3、为答案：B6.《世说新语》记载：周处年少时，为害乡里，后来知道被人们所痛恨后，改过自新，成为一个有修养的人。周处改过自新的故事告诉我们A.有缺点、有错误并不可怕，关键是能否下决心克服缺点、改正错误B.有缺点、有错误的人，即使改过自新，也不能受到人们的尊重C.周处的缺点、错误容易改正D.有一些缺点、错误也没有什么大不了答案：A7.有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原因是他们陷入了_________的误区A.自尊心B.自信心C.虚荣心D.进取心答案：C8.从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如第一次学会

4、走路、第一次考试得100分、第一次关心家人等等，就大加赞赏，使我们充满了做人的自豪与快乐。这说明A.我们经常去关注他人的自尊，维护他人的尊严B.尊重他人是快乐的C.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱D.我们的自豪与快乐主要是他人给予的答案：C9.自尊与尊重他人的关系是A.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事B.自尊与尊重他人是一回事，没有区别C.尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人答案：D10.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，包含的道理是A.自尊的人最看重自己的人格B.不良习气有损

5、人格C.自尊的人不图虚荣D.只要维护人格，可以不择手段答案：A11.由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。对于别人的议论和批评，正确的认识或态度是A.别人的议论和批评伤害了自尊B.不惜一切代价维护自己的自尊C.以牙还牙，予以回击，捍卫自尊D.沉着冷静，“有则改之，无则加勉”答案：D12.在日常生活中，尊重他人最基本的表现是A.善于容忍别人的一切错误B.礼貌待人，尊重他人的劳动，尊重他人的人格C.善于欣赏、接纳他人D.不做有损他人人格的事情答案：B13.英国著名作家萧伯纳一次碰到一个大腹便便的资本家，这个资

6、本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界正在闹饥荒。”而萧伯纳则反唇相讥：“一见到你，我就知道闹饥荒的原因。”对于萧伯纳的行为认识正确的是A.很幽默，喜欢开玩笑B.过于敏感，易情绪冲动C.报复心强，易制造矛盾引发冲突D.对恶意的侮辱与诋毁及时予以回击答案：D14.“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”这些名言告诉我们A.每个人都有爱国的高尚情操B.要把个人的自尊上升为国家、民族的自尊C.失去了个人的自尊，就失去了国家的尊严D.有了个人的自尊，才会有国家、民族的自尊答案：B二、心理点击(共30分)15.政治课上只有你的答案最

7、有新意，同学们不由自主地为你鼓掌。谈谈你此时的心理感受，并浅析其原因。答案：自己的回答赢得了别人的掌声，感到分外高兴，因为我的自尊心得到了满足。16.孟子云：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”请运用所学知识对这段话加以说明。答案：做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有自重，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻。不知羞耻的羞耻是最大的羞耻，这样的人永远不会有自尊。17.小强在小学读书时常得双百分，成绩总是名列前茅，升入初中后常对同学说自己成绩

8、优秀，但在一次测试中成绩并不理想，从此觉得脸上无光。这反映了小强的什么心理?如果你是小强，你打算怎么做?答案：小强有一种追求表面上荣耀、光彩的虚荣心理。太在乎他人对自己的评价，非常希望得到他人的尊重与欣赏却