大工13秋《电源技术》大作业及要求

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1、大工13秋《电源技术》大作业及要求注意：请从以下题目中任选其一作答！要求添加自己对于本门课程的学习心得！题目一：现代电源技术发展综述总则：论述现代电源技术的发展现状及应用，并结合电力电子技术的发展，分析现代电源技术的发展趋势。撰写要求：（1）介绍现代电源技术的发展概况。（2）介绍现代电力电子技术的发展概况。（3）选择一种电源，介绍其发展及应用。（4）总结（需要说明的问题）。（5）为区分实验报告是否独立完成，请写些自己对该课程的想法或者学习心得。作业具体要求：1.封面格式封面名称：大连理工大学电源技术大作业，字体

2、为宋体加黑，字号为小一；姓名、奥鹏卡号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。2.文件名大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）；以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。截止时间：2014年3月4日23:59:59前。3.正文格式作业正文内容统一采用宋体，字号为小四，字数在2000字以上。注意：作业应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计

3、。引用他人文章的内容，需在文中标注编号，文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解，给出相关数据，进而有针对性的提出自己的看法。题目二：设计高频高压直流电源总则：根据给定基本内容，完成高频高压直流电源的设计，包括短路保护，过流保护，欠压保护，主电路部分给出详细参数及计算过程。撰写要求：（1）画出所设计的电路原理图；简要分析各组成部分的功能。（2）设计出每个功能框图的具体电路图，并根据下列技术参数的要求，计算电路中所用元件的参数值，列举器件选择原

4、因。（3）技术参数和设计要求：输入：AC220V±10%50Hz输出：DC40KV功率：1KW纹波：<3%效率：>90%（4）总结（需要说明的问题）。（5）为区分实验报告是否独立完成，请写些自己对该课程的想法或者学习心得。作业具体要求：1.封面格式封面名称：大连理工大学电源技术大作业，字体为宋体加黑，字号为小一；姓名、奥鹏卡号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。2.文件名大作业上交时文件名写法为：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）；以附件形式上交离线

5、作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。截止时间：2014年3月4日23:59:59前。3.正文格式作业正文内容统一采用宋体，字号为小四，字数在2000字以上。注意：作业应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。引用他人文章的内容，需在文中标注编号，文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。鼓励大家对本地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解，给出相关数据，进而有针对性的提出自己的看法。题目三：高频开关电源的干扰及抑

6、制总则：围绕开关电源的工作原理，分析开关电源工作过程中产生电磁干扰的原因及抑制措施。撰写要求：（1）介绍开关电源的基本原理、干扰来源及抑制措施。（2）分析开关电源产生电磁辐射干扰的原因及造成的危害。（3）论述开关电源电磁干扰的抑制方法。（4）总结（需要说明的问题）。（5）为区分实验报告是否独立完成，请写些自己对该课程的想法或者学习心得。作业具体要求：1.封面格式封面名称：大连理工大学电源技术大作业，字体为宋体加黑，字号为小一；姓名、奥鹏卡号、学习中心等字体为宋体，字号为小三号。2.文件名大作业上交时文件名写法为

7、：[姓名奥鹏卡号学习中心]（如：戴卫东101410013979浙江台州奥鹏学习中心[1]VIP）；以附件形式上交离线作业（附件的大小限制在10M以内），选择已完成的作业（注意命名），点提交即可。如下图所示。截止时间：2014年3月4日23:59:59前。3.正文格式作业正文内容统一采用宋体，字号为小四，字数在2000字以上。注意：作业应该独立完成，不准抄袭其他网站或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。引用他人文章的内容，需在文中标注编号，文章最后写出相应的参考文献。引用内容不得超过全文的20%。鼓励大家对本

8、地区的相关政策制定及实施情况进行调查了解，给出相关数据，进而有针对性的提出自己的看法。题目四：有源功率因数校正电路的研究总则：选择一种APFC控制常用的集成芯片，分析基于该控制芯片的有源功率因数校正电路的工作原理及控制方式。撰写要求：（1）画出所选择有源功率因数校正电路的电路原理图。（2）介绍谐波的危害、所选APFC控制集成芯片的内部结构及其工作原理。（3）论述有源功率因数校正的基本工