毕业设计撰写规范

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1、西南交通大学本科毕业设计（论文）工作规定(试行)毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，其质量是衡量教学水平，学生毕业和学位资格认证的重要依据，也是实现学生培养目标的综合体现。搞好学生的毕业设计(论文)工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为了适应当前教学和评估工作及进一步提高教学质量的需要，特制定本《工作规定》。一、毕业设计（论文）的基本教学要求1、培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能的能力；2、培养学生的创新精神和自学能力；3、学生能够对工程和社会的实际问题进行分析、论证，提出解决方案；4、学生得到工程设计方法和科研能力的初步训练；5、培养学生正确的

2、设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；对文科专业还应注重培养学生运用马克思主义的基本原理和正确的思想方法，分析和解决社会、经济、政治、文化等问题的能力；6、训练和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。二、毕业实习的要求1、毕业实习的单位与内容原则上应与毕业设计（论文）任务相关联，以便于学生更好地收集毕业设计（论文）的相关资料；2、毕业实习任务应力争与学生就业单位的工作范围接近，以利于发挥学生进行毕业实习的积极性和主动性；3、毕业实习应拟定毕业实习指导书或计划，毕业实习报告

3、应规定基本内容，拟定框架要求；4、毕业实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括：实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料。实习结束后撰写实习报告，实习日志和实习报告在实习完成后交指导教师，作为毕业实习成绩评定的依据；5、教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考核成绩、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分，也可作为毕业设计（论文）的一部分进行成绩评定。成绩评定标准如下：8优：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志有丰富的实际材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆

4、满回答问题，无违纪现象者；良：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志比较系统地总结和体现了实习内容，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者；及格：达到实习计划中规定的基本要求，实习报告和实习日志有主要的实际材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；不及格：凡有下列情况者以不及格论：（1）未达到实习大纲规定的基本要求；（2）实习报告混乱，分析有原则性错误，考核时不能回答主要问题，实习日志缺失或内容大部分未完成；（3）实习缺席三分之一以上；（4）实习中严重违反纪律。三、毕业设计（论文）的选题要求1、毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，选题应以毕业

5、设计（论文）的教学要求为依据，应有利于学生综合运用所学的基本理论和基础知识；2、选题应力求与社会、生产和科研实践相结合；3、难度和广度要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能独立完成任务；4、具有相当程度的综合性和专业知识覆盖面，有利于深化所学知识，提高分析问题、解决问题的能力；5、一人一题，培养学生的独立工作能力和创新思维。四、毕业设计（论文）题目的确定程序1、指导教师根据选题要求、意义和所具备的条件初步确定题目，于第七学期第16教学周上报所在院（系）；2、第七学期末，各院（系）教学负责人、系主任、教研室主任和毕业设计（论文）领导小组审定毕业设计（论文）题目，并报教务处备案，

6、同时向学生公示。题目一经确定，不得随意更改；83、各专业的毕业设计（论文）任务书应在第八学期第一周下达给学生；4、学生应于第八学期第六周前完成文献阅读、资料收集等工作，集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于教学计划规定的时间。五、毕业设计（论文）指导教师的确定与职责1、毕业设计（论文）指导教师应由讲师或讲师以上职称的教师担任。指导教师由院（系）审定后报教务处备案；2、指导教师确定后，不得随意更换。如需要更换，必须经院（系）教学负责人批准并报教务处备案；3、在校外进行毕业设计（论文）的，可聘请有业务特长的工程技术人员或研究人员担任副指导，同时学生所在院（系）仍须指定指导老师进行检查，掌握

7、进度，负责答辩，协调有关问题；4、每名指导教师所指导毕业设计（论文）的学生人数原则上不超过10名（文科12名）；5、毕业设计（论文）指导教师的职责(1)选择题目，拟定任务书，制订指导计划和工作程序，制订毕业实习计划，明确实习的内容和要求，规定纪律；(2)向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求，指定主要参考资料和社会调查内容；(3)逐步推行《毕业设计（论文）指导记要》；《毕业设计（论文）指导记要》不但是对学生进行毕业设计（论文）的督促