厦门大学博士研究生培养方案

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1、厦门大学博士研究生培养方案一级学科名称理论经济学专业名称世界经济专业代码020105厦门大学研究生院制表填表日期：2004年4月日一、主要研究方向序号号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师（博导注明）1经济全球化与国际经济关系本方向主要研究经济全球化产生和发展的历史过程、内容、表现形式和发展趋势，经济全球化对世界经济发展和不同类型国家经济发展的影响，以及经济全球化条件下国际经济关系的新变化。本方向的特点是联系实际研究经济全球化条件下中国的改革开放和经济发展。庄宗明（博导）2欧洲经济与金融本方向主要研究欧盟的货币一体化和欧元

2、的运作、趋势及前景；本方向特色是欧元问题的研究属国内前沿地位的研究。对我国拓展对欧经贸关系意义重大。陈亚温（博导）3发展中国家经济主要研究发展中国家的经济发展和南北经济关系问题，有如下几个特点：   第一，强调对发展中国家经济的比较研究，本研究方向既把发展中国家整体作为研究对象，又进行不同类型发展中国家的比较以及特定领域和部门的比较研究。第二，强调学科的建设，而不是停留在发展中国家经济基本情况的了解和研究。本研究方向始终把发展经济学作为学科建设的重点，因此，始终密切注意国际上发展经济学的最新理论和研究成果。第三，密切联系中国经济发展

3、的实际,为现实服务。第四,本研究方向十分强调跨学科的综合研究。它包括经济学、社会学、政治学等多学科的相互渗透和结合，从多学科的角度对发展中国家的发展问题进行综合考察和研究。着重对发展中国家经济发展规律的探索和总结，有利于加深对世界经济总体的研究，促进我国发展经济学这重要学科领域的发展。此外,中国本身也是发展中国家，加深对其它发展中国家经济的研究,直接有利于我国借鉴他国的发展经济的经验与教训。对发展中国家经济的现实与理论研究对我国的改革与开放有着直接的指导意义。廖少廉（博导）序号号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师（博导注

4、明）4亚太经济与金融借鉴和运用当代世界经济学、国际经济学和区域经济一体化的理论及其方法，对亚太地区经济与金融发展进行历史考察和综合研究，探索经济全球化进程中亚太经济与金融的格局变化和发展趋势。本方向的研究特色：（1）运用当代世界经济学、国际经济学和区域经济一体化等的理论及其方法，对亚太地区经济与金融发展进行理论探讨和实证研究。（2）跟踪亚太经济与金融发展的最新动态，选择与国家经济发展密切相关的重要课题进行研究。（3）科研与教学相结合。注重将研究成果应用于教学，同时又以教学实践促进学科研究。本方向的意义：本研究方向对研究21世纪我国经

5、济发展的周边环境，中国参与区域经济一体化的政策选择，培养世界经济和亚太经济方面的高级专门人才，具有理论与现实意义。王勤（博导）注：本表不够可加页。二、培养目标、学习年限及学分要求培养目标：（本表可不填政治标准）熟练掌握马克思主义经济学与现代经济学的理论与方法，通晓世界经济和中国经济的发展历史与现状；对当代世界经济和中国经济的热点问题和理论动态有较深入的了解；能够运用经济学的基本理论和方法分析和研究世界经济和中国经济历史和现实问题。学习年限：一般3~4年（可选范围为3~6年）。学分要求：共20学分其中公共学位课：4学分专业学位课：10

6、学分选修课：4学分研究与社会实践：2学分三、课程设置（不包括公共学位课）序号课程编码课程名称课程类型学分开课学期周学时/总学时是否双语教学任课教师（职称）172001高级宏观经济学(Ⅱ)专业学位课31或23/60院统开课程272002高级微观经济学(Ⅱ)专业学位课31或23/60院统开课程372003世界经济前沿专题研究[1]专业学位课213/60庄宗明教授、陈亚温教授、廖少廉教授、王勤教授472004经济全球化与国际经济关系[2]专业学位课223/60庄宗明教授572005国际经济与金融[2]专业学位课223/60陈亚温教授672

7、006发展经济学研究[2]专业学位课223/60双语廖少廉教授772007亚太经济研究[2]专业学位课223/60王勤教授873008国际投资理论与政策选修课223/54庄宗明教授973009欧洲经济与金融选修课223/54陈亚温教授1073010南北经济关系研究选修课223/54双语廖少廉教授1173011东南亚经济与金融选修课223/54王勤教授1273012经济博弈论选修课2123/60院统开课1373013高级计量经济学选修课2院统开课1473014经济思想史选修课213/60院统开课1573015经济学方法论选修课2院统开

8、课1674016研究与社会实践注:[1]：为本专业所有博士生学位必修课，一个导师1个专题，共4个专题，每个专题4～5周（16～20节）。[2]：为每个博士生导师为自己指导的博士生所开专业学位课。另外《数理经济学》、《中级计量经济学》为