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1、高考英语听力理解训练策略与技巧主讲人:北京化工大学附中高海明听力试题在全卷试题中属中、低挡题．03、04、05年的高考听力试题考查形式与要求保持基本稳定.难度在保持一定的稳定前提下有适当的调整.03年听力试题难度系数为0.68;04年为0.61;05年为0.66;但历年听力试题整体区分作用良好,具有较好的选拨功能作用.听力试题理解高考英语测试点:1.考察语篇的理解;2.考察具体信息和事情细节;3.考察逻辑推理和判断的能力;4.考察理解领会说话者的观点、态度及意图.5.推理判断说话者之间的关系.1.理解主旨大意:对对话或独白的语篇的理解.常见的设问有:1.What`
2、stheconversationabout?2.Whatarethespeakersdiscussingabout?3.Whatisthemainideaofthetalk?4.Whatarethetwospeakerstalkingabout?5.Whatarethetwospeakersdoing?6.Whatdoweknowabouttheconversation?2.考察具体信息和事情细节:根据所听内容捕捉细节信息，如：时间、地点、人物、原因、结果、数字等．常见的提问方式有：1.Where/When/Who/Which/Why/Howis(are)…?2.
3、Whatdoesthewomansayaboutherdepartment?(2005)3.Howdidthewomandotheresearch?(2005)4.Wheredidthewomanhaveherdinner?(2005)5.Wherewasthewoman`scamerastolen?(Beijing2005)6.Whatdoesthethieflooklike?(Beijing2005)7.WhenarethestudentsleavingforLondon?(Beijing2005)3.考察逻辑推理和判断的能力:推测谈话背景,推理事情的结果,或
4、根据已有的信息、数字等,推理说话者的地点或简单的计算.常见的设问有:1.Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?2.Whodoyouthinkthemanprobablyis?3.Whatcanwelearnfromtheconversation?4.Howmuchwillthewomanpayifshebuystwoshirts?5.Ｗherearethetwospeakersnow?6.Wheredoesthisconversationtakeplace?4.考察理解领会说话者的观点、态度及意图:通过谈话的细
5、节和具体事实以及说话者的语气来揣摩说话者的意图、观点或态度等．常见的设问有：1.Whatisthemostprobableresultoftheconversation?What`stheman`sattitudetowards…?Whatdoesthewomanthinkoftheman`sEnglish?HowmanyAmericanwritershavetheymentioned?5.推理判断说话者之间的关系:根据说话者的语气、态度和一些细节内容判断说话者之间的关系．常见的设问有：1.Whatistherelationshipbetweenthetwospe
6、akers?2.Whoisthewoman?3.Whoisthemanspeakingto?高考听力训练及应对策略1.听前抢读；2.预测话题;3.注意捕捉关键信息点；4.排除重复信息和明显干扰信息的影响；5.注意情绪调控,防止过于紧张或个别信息听不清而思维停滞;6.利用速记,防止信息遗忘;7.注意发音差别的训练;8.加大薄弱环节和针对测试点的训练;9.精听与泛听结合.注意捕捉关键信息点:有时似乎听懂了对话的所有内容,但没能捕捉关键信息点.平时注意影响关键信息准确性的词.如:1)表时间及地理位置的副词,如:round,near,about2)数词前的over,mor
7、ethan,lessthan,asmuchas,another；3)句子中的连词though,and,but,however,therefore,or,yet等；♣听前抢读:听力播放之前一定要充分利用时间把听力问题读一遍,做到心中有数,并找出问题中的关键信息和关键词.如:Whatcanwelearnfromwhatthemansaid?♣预测话题:根据所给的问题预测听力内容，为找关键信息做准备．如:1.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Aninterview;B.Ameal;C.Ajob2.Whattimeofthedayisitn
8、ow?A.
