2011年xx学校行风评议汇报材料

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1、2011年xx学校行风评议汇报材料xx学校首先欢迎各位家长朋友的到来，感谢大家在百忙中抽出时间支持学校工作。几年来，我校走过了一条艰辛而富有成效的发展道路。在各级领导的关心、鼎力支持下，学校发扬“校益至上，自强不息”的精神，恪守“求真、立善、尚美、精进”的校训，弘扬“正己、敬业、爱生、奉献”的师德之风，坚持“以教学为中心，育人为根本，以质量求生存，以特色求发展”的工作方针，全方面推进素质教育。不断深化教育改革，抓好高校课堂的全面实施，以“生态体验教育”理论为支撑，推进“七彩阳光”教育工程。为促进学校工作进

2、一步发展，现把学校工作向各位领导、各位家长朋友们做以汇报：学校基本情况：xx小学始建于1948年，原址位于xx村东，1996年迁于此地。学校总占地6300平米，建筑面积2548平米，普教1---6年级现有8个教学班，238名学生，幼儿园现有3个班80名幼儿，合计418人。学校现有教职工23人，具有小教高级职称的有8人，从校长到老师全部任课。教师中已取得大学本科学历的有10人，45岁以下教师均达到大专学历，学历全部达标；学校教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。学校发展现状：（一）、合理利用资

3、金，学校办学水平创新高国家逐年加大教育投入，学校公用经费逐年增加，学校科学合理利用资金，加强学校建设，提高办学层次和管理水平。到今年暑假，我校为每个班级都安装了多媒体教学设备，大大提高了教学效率；学校现有音乐室、实验室、图书室、语音室、少科室、微机室、仪器室、多功能等多个专用教室，为学生综合素质的提高提供了条件。微机室40台机子，学生上课一人一机；学校图书室现藏书万余册，人均40册，保证了学生的阅读量；2010年学校接入10兆电信光纤，满足师生远程学习需要的网络支持平台。学校的电子备课室，为教师备课、学习

4、、查找资料提供了方便。可以说，我们的硬件设施到位，我们尽管是农村学校但我们并不落后。（二）、依法治校，廉政进校园，规范办学行为学校工作实施民主、开放式管理。学校认真做好校务公开工作，严格执行国家惠民政策，免除义务教育阶段学杂费、课本费，并且做好课本的保管循环使用，为国家节约资金。全体教师向社会公开承诺，让廉政进校园，杜绝有偿家教，杜绝乱征订现象的发生，共同维护学校的声誉。学校注重对教师的师德建设，把敬业爱生，培养教师的五种精神作为师德建设的主要内容，即“终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、互相合作的团

5、结精神、不计个人得失的奉献精神和不甘落后的拼搏精神”。2010年我校获得区师德师风建设先进单位，文明单位。（三）建设和谐平安校园工作：安全重于泰山，安全和谐是学校工作的基础，我校认真扎实的开展了“创建和谐平安校园”工作。1、安全管理制度化：学校为打造平安校园，杜绝恶性事件的发生，加强校园安全保卫，做好了“物防”“技防”“人防”，“三防”工作，购买了足够数量的物防设备，按标准安装了多路视频监控设施。学校提高认识、明确责任，与每位教师签订安全责任状，保障学校每一寸土地、每一个角落都有人管理，将各种安全隐患和不

6、稳定因素消除在萌芽状态。配合防疫部门做好学生日检工作，防止各种传染病的肆虐，增强学校防病的能力，学校每月按时完成安全台帐。2、安全教育多样化：学校通过多渠道、多形式的安全教育活动，增强广大师生的安全防范意识和自我保护能力。为保证上好安全教育课，学校为每位学生购买了安全教育读本，发放了大量宣传资料，抓好安全教育六落实，定期开展“安全教育周”、“119消防安全月等活动。3、拆迁特殊时期，众志成城：自去年拆迁以来，我校教师两人一班，早七点晚七点，带着学生作业在校门口执勤，这是全体教师对学生爱的诠释。这种爱为学生

7、筑起了坚固的城墙，把纷繁、浮躁、喧闹拒之校园外，把疏导、关爱、体贴融进课堂，让学生的心静下来，把损失减少到最小，让孩子畅想美好的未来，积极的投入到学习生活中。拆迁过程中，工程车辆众多。为保障学生上下学路途中的安全问题，学校一次次发放致家长一封信，请家长配合学校工作，按时接送孩子，对于没人接送的学生教师们就送至家门。学校自06年以来连年获得市区学校安全安全先进单位。（四）教育教学工作：本年度来自学校外部的纷扰很大，面对挑战，学校管理上更加精细化。学校从常规教育教学上加大了力度，，提高教师、学生素质，积极打造

8、高效课堂。2011全新的开始，我们相信脱变的凤凰将创造一个新的神话。1、常规教学常抓不懈我校本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学理念，提升教师的素养，服务意识。学校领导班子，明确分工，各司其职。分管工作有计划、记录，有总结，有分析。校本教研制度的确立，让教师们建立了深厚的友谊，整个学校形成了一种团结、和谐的教学、教研氛围。我校实行“小班化教学”，以人为本，科学谋划任课教师，调动学生学习的积极性，使他们乐学、