2015年河北省中考作文题解及佳作点评

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1、2015年河北省中考作文题解及佳作点评　　【作文试题】　　这次，我没有――（50分）　　要求：①把题目补充完整；②有真情实感；不得套写、抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。　　【试题解读】　　河北省今年中考作文试题的题目是“这次，我没有――”。这个题目的命题形式与2010年、2012年一样，都是半命题作文。河北省5年之内竟然出现3次半命题作文，可见半命题作文“把风筝放飞在蓝天之下”这个特点得到充分的体现，备受命题者的青睐，也受到广大考生的喜爱。其原因在于半命题题型

2、灵巧活泼，限制与开放完美结合，束缚与自由高度统一。既给考生提供了广阔的写作空间，又给考生指明了写作的思维方向。它有利于考生调动生活积累，彰显写作个性，显现创新精神。它有效地避免宿构和猜题押题，有利于考生公平竞争和作文水平发挥，使阅卷者更客观公正。　　从命题的内容角度看，今年的文题关注的仍然是考生的意志、情感世界，与时俱进，符合近年来中考作文命题的原则。其文题涉各个领域，贴近学生生活、学习实际，让学生有话可说，有情可抒，在展示自我之中，奏响时代的最强音。　　那么怎样来应对这个半命题作文呢？　　写好半命题作文，关键在于审题、补题。俗话说得好，题好一

3、半文。题目的好坏，制约着全篇的写作过程。　　一、补题之前的审题。补题之前要仔细分析作文题目。　　“这次，我没有――”从结构形式上看是个补后半部分的半命题作文，这个题目，横线上填写的内容可以说是“五花八门”，但是一定要有个原则，那就是与现实生活紧密结合，体现自己的生活实际，体现时代特点，符合时代的精神风貌。所填的内容可以是一个事件，一种现象，一种行为；可以是一种情愫，一种体验；可以是一种感悟，一种认识……不论写什么，都要充分调动生活积累，考虑自己写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新“为前提，以“口子小”为上策，以“准、新、简、巧”为原

4、则，闪亮登场，枪人眼球，受到阅卷老师的青睐。　　“这次，我没有――”这个半命题，无论考生补充什么内容，怎样立意、选材，都必须围绕“这一次”和“我没有”这两个关键语句来进行，而“没有”则是关键中的关键。就是这一次的行为、意志、情感是完全不同于以前的，这次是“仅有”的，它是从问题的相反方面进行的，是一种个性的体现，这样才符合题意，扣住题目的。　　二、怎样补题才能扮靓标题。　　一是可以填写意志、情感类的词语补题。如，《这次，我没有遗憾》《这次，我没有自卑》《这次，我没有掉眼泪》《这次，我没有让父母亲失望》《这次，我没有想当然》《这次，我没有自以为是》

5、《这次，我没有我行我素》等。　　二是从自己的处事行为方式方面去补题。如，《这次，我没有放弃》《这次，我没有后悔》《这次，我没有主观臆断》《这次，我没有把握住机遇》《这次，我没有粗心大意》《这次，我没有头脑发热》《这次，我没有胡编乱造》《这次，我没有无病呻吟》《这次，我没有矫揉造作》等。　　补题之后的审题与全命题作文的审题是一样的，故此，这里不再赘述。　　最后需要提及的是作文一定要抒发自己的真情实感。笔下的一份情，一点感悟，一丝回味，……都是出自内心的真实的感受，做到以情感人。　　【佳作展示一】　　这次，我没有带“伞”河北一考生　　车窗外，蒙蒙的

6、细雨斜织着，远处的群山被罩在雨雾中，模糊成一片。早晨与妈妈争执的一幕浮现在眼前……　　“帆啊，妈知道你能力强，即使不帮你‘活动’，你也肯定能得满分！”　　“那你还找人干啥，瞎子点灯――白费蜡！”我的话充满了火药味。　　“咱这不是为了保险嘛！”　　“说到底，还不是不相信我的实力！”我像连珠炮一样，“妈，拜托，去年我的实心球和跳远就已经是满分，800米比满分线用时还少20秒哪！年级第一名，你还怀疑年级第一名？”　　“咱不是怕万一……”妈妈的脸上写满了无奈，“要不，你尽管考，我不陪着行吧？”　　“万一，万一！反正你别再找关系了！你都不知道同学们有多恨

7、我！你要找了，我就不去了，你看着办吧！”我扔下饭碗，一头冲进雨雾里。　　“别……那你带上伞呀！”　　我没有回头，妈妈的喊声淹没在雨雾里……　　“啊――”原来，公共汽车颠过了一个浇水垄沟，同学们按捺不住内心的兴奋，夸张地齐声喊叫。　　车厢内热烘烘的。我随手把车窗打开，窗外的雨丝挟着清新的水气扑面而来，心里顿时敞亮了很多。　　妈妈是我校一名老师。去年考信息技术和今春考实验，她生怕我考不到满分，都陪着我去考点，并且托各种关系帮我“预定”满分。虽然结果很理想――满分，但我并不清楚这是我的努力，还是妈妈的“功劳”。虽然在校练习的整个过程，我是那么的一丝不

8、苟，可是获得满分后，并没有丝毫的成功感，也没有丝毫的兴奋，相反还有一些失望。　　这次与妈妈的“斗争”，我终于赢了――我没有带伞！　　没有“伞”的负担，