江苏省昆山市2012年中考语文模拟试卷（二）

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1、迷你语文网江苏省昆山市2012年中考语文模拟试卷（二）初三语文试卷注意事项：1．本试卷共三部分。考生作答时，将答案答在规定的答题纸范围内，答在本试卷上无效。2．答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔书写，字体工整，笔迹清楚。第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①敏（jié）　②(jiǎo)　洁③生意(àng)　然④实事求（shì）　2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）莫扎特的音乐如同清澈的流水，在起伏的大地上流趟。这流水时而平缓时而喘急，然而它们永远不会失去控制，始终保持着优美的节奏。它们在风景如画的旅途上奔流，绿荫

2、在它们脚下蔓沿，花朵在它们身边开放，百鸟在它们的涛声中和鸣。有时，也有凄凉的风在水面吹伏，枯叶像金黄的蝴蝶，在风中飘舞。3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①子曰：“学而不思则罔，。”（《<论语>八则》）②，良多趣味。（郦道元《三峡》）③造化钟神秀，。（社甫《望岳》）④东风不与周郎便，。（《赤壁》⑤塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）⑥予独爱莲之出淤泥而不染，，……（周敦颐《爱莲说》）⑦，自缘身在最高层。（王安石《》）⑧落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）4．名著阅读。（5分）①《水浒传》中，与鲁提辖一起在潘家酒楼喝酒的两个人是谁？请写出他们

3、的姓名和绰号。②孙悟空“一调芭蕉扇”，虽然拿到的是假扇，但他与铁扇公主一番斗智斗勇的较量却也写得引人入胜，请简述这一过程。5．阅读下面的材料，完成问题。（3分）4月21日，“2012中国昆山国际文化旅游节暨第十七届中国周庄国际旅游节”揭开序幕。本届文化旅游节以“健康旅游　欢乐昆山”为主题，期间将举办“低碳苏州快乐旅游”迷你语文网http://www.19mini.cn迷你语文网骑游苏州启动仪式暨“精彩昆山　骑乐无穷”大型骑游活动、“舞动昆山炫亮幸福”广场舞大赛、昆山最美乡村评选暨最美乡村摄影展等系列活动，可谓精彩纷呈，看点多多。请你根据材料内容，或选择其中一个看点，

4、为此次文化旅游节写一条宣传语，欢迎八方来客。要求恰当运用修辞手法，不超过40字。第二部分（44分）阅读《小石潭记》中的几段文字，完成6～9题。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）A．　潭中鱼可百许头　　　　　　B．　　凄神寒骨　遂许先帝以驱驰（《出师表》）　　　　皆生寒树（《与朱元思书》）C．　以其境过清　　　　

5、　　　　D．　　乃记之而去　　以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）去国怀乡（《岳阳楼记》）7．下面哪一项中加点词的用法与其他几项不相同？（2分）A．其岸势犬牙差互B．人恒过（《生于忧患，死于安乐》）C．能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）D．失期，法皆斩（《陈涉世家》）8．选文语言精炼，却极好地突出了景物的特点，请以“斗折蛇行”为例作简要分析。（2分）9．柳宗元在给朋友的信中曾经写道：“时到幽树好石，暂得一笑，已复不乐。”结合选文内容，说说你对这句话的理解。（2分）阅读下面的文言文，完成第10题。孙叔敖遇狐丘丈人。狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利，必有三患，子知之乎？”

6、孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之！敢问何谓三利？何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人日：“善哉言乎！尧舜其犹病诸。”10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）　①小子不敏，何足以知之！②可以免于患乎？阅读《给我的孩子们》中的几段文字，完成11-13题。迷你语文网http://www.19mini.cn迷你语文网①阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜立在地上，得意地叫“阿宝

7、两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！②瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罢！③软软！你常常要