第6课时 理解宽容他人 诚实守信做人

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1、天骄出品必属精品模块二学会交往第6课时理解宽容他人诚实守信做人中考考纲考纲26学会换位思考。考纲28学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。考纲25领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。中考考纲近四年广东省中考考查情况本课时考查重点1．诚信的重要性。2．怎样做到诚信？3．善于宽容他人。考纲2010年2011年2012年2013年考纲26选择题考纲28选择题分析说明题选择题考纲25选择题选择题选择题考纲解读考纲26学会换位思考。1．什么是换位思考？换位思考、与人为善就是站在别人的角度思考问题，设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上。

2、换位思考是人对人的一种心理体验过程。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，它是一种理解、一种爱。考纲解读考纲26学会换位思考。2．己所不欲，勿施于人“己所不欲，勿施于人”的意思：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。其实质就是关心他人、尊重他人、理解他人。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待，如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待别人。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。（提醒：“自己不喜欢的事就不要强加在别人身上”“自己喜欢的事也不要强加在别人

3、身上”。把自己喜欢的强加于人，同样是对他人的不尊重、不理解。）考纲解读考纲26学会换位思考。3．什么是理解他人？理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。考纲解读考纲26学会换位思考。4．为什么人与人之间需要理解？①社会是由千差万别的个人组成的，每个人都有着与众不同的个性特征，每一个人都是独特的个体。每个人都有与众不同的相貌、心智、性格，出生在不同的社区、家庭，有着不同的成长经历，彼此的心态、习惯、言谈举止、处世方式有着各种各样的差异。②在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。③建立

4、和谐的人际关系由理解开始，理解是共同生活的基石。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。考纲解读考纲26学会换位思考。5．如何理解他人？①尊重是理解的前提。当我们懂得尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。当与别人出现分歧和差异的时候，我们就不会简单地抱着否定、排斥和嘲笑的态度，而是会尊重别人合理的不同选择，理解别人按他们自己的意愿行事。②善意使理解成为可能。我们要设身处地地体谅别人的处境和感受，只有满怀善意才可能做到设身处地，超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题，

5、体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要。③达到理解需要积极的沟通，包括主动的接近，坦诚的交流，细心的领会，也就是需要“善解人意”这种体现满怀善意、细心体贴、主动理解他人的态度。对应中考题堂上训练（在中考同步跟踪训练第24页）考纲解读考纲28学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。★7．宽容的意义①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。②宽容是一种美德，是生活的润滑剂。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能化解矛盾，赢得友谊，建立和谐的人际关系。③宽容是一种境界。学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。④善于宽容，利人利己。宽容能

6、使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。6．什么是宽容？宽容指的是宽厚和容忍，宽大有气量，原谅和不计较他人。考纲解读考纲28学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。★8．宽容的要求①当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙。在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。②宽容并不意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同

7、时，容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作。考纲解读考纲28学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。★8．宽容的要求③宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。（提醒：宽容并不是宽容别人的一切过错，对别人的某些故意行为、违法犯罪行为就不能宽容。）考纲解读考纲28学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。★8．宽