广东第二师范学院学生奖励管理办法

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1、广东第二师范学院学生奖励管理办法(试行)第一章宗旨和适用范围第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针,引导学生以学为主、全面发展,促进思想素质、专业素质、文化艺术素质、身心素质全面提高,激励学生成为适应社会主义市场经济建设需要的德、智、体等全面发展的高素质人才,根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神,结合我校实际,制订广东第二师范学院学生奖励管理办法。第二条本办法中的学生是指我校普通高考招收的全日制国家任务生。第三条学校对学生的奖励以精神鼓励为主,精神鼓励和物质奖励相结合的原则。第四条 各项奖励的评选应坚持公开、公平、公正和实事求是的原

2、则,严格按照本规定实施。第二章评奖机构第五条学校学生工作部(处)负责本办法所列的全校各种奖励项目的组织评定、材料审查以及对各院系评奖工作进行指导、监督和协调,并直接向学校和上级行政主管部门负责。学校将学生各种奖励的情况存档备查,接受社会监督。第六条各院系11的评奖工作由院系领导(包括主管学生工作和主管教学工作的领导)负责,并成立由院系领导、辅导员、班主任组成的学生评优小组。院系汇总初评名单后,由总支书记签署意见并加院系盖公章,报学生工作部(处)审核。第三章奖励项目和方式第七条学生奖励分为集体奖励和个人奖励。第八条学校设立以下集体奖励: (

3、一)学生工作先进集体(二)先进班集体;(三)文明宿舍。 第九条学校设立以下个人奖励:(一)优秀学生奖学金; (二)优秀学业奖学金;(三)专项奖学金;(四)专业奖学金;(五)优秀毕业生奖。第十条学校对获得上述奖励的集体与个人采用以下方式予以表彰:(一)授予荣誉称号;(二)通报表扬;(三)颁发奖章、奖状、锦旗或证书;(四)颁发奖金或纪念品;(五)其他。 第十一条学校设立学生工作先进集体奖,学生工作先进集体具备以下条件:11(一)在学校学生工作年度评估中成绩在所有院系排名在前6名。第一名为一等奖;第二、第三名为二等奖;第四至第六名为三等奖。(二

4、)学生违纪率小于5%(不含5%;违纪率的计算,违纪人次/学生总人数)。(三)学生违纪中没有受留校察看以上处分。第十二条 学校设立先进班集体奖,先进班集体需具备以下条件:(一)班集体成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益,坚持正确的政治方向,维护学校的稳定;(二)班集体成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚,学习成绩优良率高; (三)班集体成员遵守法纪,遵守《高等学校学生行为准则》和学校的各项规章制度;(四)班集体能积极开展各项健康向上的文体活动,积极组织广大同学参加义务劳动、社会公益活动以及学校组织的各项活动,并起到模范带头作用; (

5、五)班集体成员团队精神好,互相帮助,关系和睦,关心集体利益,注意维护班级形象;(六)班集体成员尊敬老师,师生有良好的互动关系;(七)班干部以身作则,工作热情高,能团结和带领同学积极开展“创优”活动。   第十三条学校设立文明宿舍奖,文明宿舍应该具备以下条件:(一)宿舍成员自觉维护宪法确立的根本制度和国家利益,坚持正确的政治方向,维护学校的稳定;11(二)宿舍成员能遵守《广东第二师范学院学生宿舍管理办法》;(三)宿舍内部制度健全,有宿舍公约,宿舍长认真负责,制度能贯彻落实;(四)宿舍成员团结友爱,相处和睦,共同进步,并积极参加集体活动;(五

6、)宿舍学习气氛浓厚,成员成绩优良;(六)宿舍内整齐清洁;(七)宿舍成员按时作息,不干扰和影响他人休息和学习;(八)宿舍成员爱护公物,妥善保管和使用宿舍的一切设施;(九)宿舍成员无各类违纪或有违公德行为。第十四条优秀学生奖学金主要为在校就读期间德、智、体等方面表现突出的学生而设。享受奖学金,必须具备以下条件:(一)热爱祖国,遵纪守法,品行优良,无旷课等违纪行为;(二)学习认真,成绩优秀,专业思想牢固;(三)关心集体,积极参加社会活动;(四)学习成绩优良,本学年无任何不及格课程;(五)努力实施《国家体育锻炼标准》,成绩达标;(六)综合测评总成

7、绩在全班(级)排名前5%,具备优秀学生一等奖学金评选资格;综合测评总成绩在全班(级)排名前1011%,具备优秀学生二等奖学金评选资格;综合测评总成绩在全班(级)排名前20%,具备优秀学生三等奖学金评选资格。第十五条优秀学业奖学金主要为在校就读期间德、智、体等方面表现良好,学业成绩突出的学生而设。享受优秀学业奖学金,必须具备以下条件:(一)热爱祖国,遵纪守法,品行优良,无旷课等违纪行为;(二)关心集体,积极参加社会活动;(三)学习认真、刻苦,专业思想牢固,成绩突出,在班级中起到表率作用;(四)各科(含公共选修课)学习成绩积点达到4.5以上,

8、单科成绩85分以上,可申请优秀学业一等奖学金;学习成绩积点达到4.2以上,单科成绩85分以上,可申请优秀学业二等奖学金;学习成绩积点达到4.0以上,单科成绩80分以上,可申请优秀学业三等奖学金

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