记叙文的写作方法1

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时间:2018-07-29

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1、记叙文的写作方法一、选材选材的总要求:真实、新颖选材的范围:生活(尤其是牢骚)、自然、文学等阅读材料、业余爱好等等方面77记叙文的写作方法一、选材选材的总要求:真实、新颖选材的范围:生活(尤其是牢骚)、自然、文学等阅读材料、业余爱好等等方面77记叙文的写作方法一、选材选材的总要求:真实、新颖选材的范围:生活(尤其是牢骚)、自然、文学等阅读材料、业余爱好等等方面77记叙文的写作方法一、选材选材的总要求:真实、新颖选材的范围:生活(尤其是牢骚)、自然、文学等阅读材料、业余爱好等等方面77记叙文的写作方法一、选材选材的总要求:真实、新颖选材的范围:生

2、活(尤其是牢骚)、自然、文学等阅读材料、业余爱好等等方面77你发过牢骚么?或是对某个老师的不满、或是对某一门科目的反感、或是对家长的一些抱怨、或是对同学的责怪,等等之类你总该有过一些吧。其实这些牢骚也可以是一篇作文的很好的素材。尤其对于中考的作文题,你平日的“牢骚”恰恰是我们苦苦寻觅的好素材。77烦77  目前最令我郁闷的是我们的班主任老杜,说老杜长得像骷髅是一点都不假,人又黑又瘦,外加突出的板牙,一千度的近视镜与大脑门简直就是古猿重现。(或许比古猿稍微美丽一些)老杜酷爱穿裙子,什么旗袍、唐装之类。她的审美观点与正常人恰恰相反。有一次,老杜竟然

3、穿了一双绣花鞋,根本不像什么知识分子,每次她给我们上课,我们都饱受视觉煎熬。老杜的行为方式更不像一个老师,她以慈禧自称,“封”77班长为光绪,卫生委员为太平公主,还有一堆太后的左膀右臂什么的。老杜一定自以为很搞笑,其实她仅仅是自娱自乐罢了。我们认为搞笑的事,她修炼一千年也笑不出来。  老杜张扬的个性使全年级所有家长都认识了她。在一次全年级家长会上,大会有一项是各班班主任讲话。77别的老师都是提前走到后台做准备,只有老杜不,偏等台上都点了她的名字,再穿着高跟鞋一路小跑冲上去。然后不知怎得她的鞋掉了,学生家长全都笑成了一片,她77也在上面傻乐。从此

4、以后,我们五班在年级就再也抬不起头了。别班同学老对我们指指点点,说“什么样的老师出什么样的学生”、“五班就是不如六班”,闹得我们都觉得低人一等似的(尽管我们班成绩一直很好)。77  老杜总让我们稳重踏实,说我们心里长草,其实她才是最需要稳重的人。为人师表,总不能让自己与学生被别人整天絮絮叨叨的说三道四吧。真的,要说为什么我们没评上先进班集体,老杜一定有一半多责任。其实,我们说“老杜”、烦“老杜”,无非77是希望老杜能改变现在不尽如人意的缺点,毕竟作为老师是要以身作则的,老师是榜样、是楷模。我们的牢骚无为是希望换来老杜得焕然一新,换来我班同学的收

5、到更好的影响。上面的话是牢骚、是埋怨,但我想这更是鞭策、是希望。    [招数总结]:77你骂得越是淋漓尽致,老师看得越是感激涕零!  你不难发现,发牢骚竟然也成为了一篇立意积极的文章了。至于不同的中考题目,我们尽管去“套”好了。比如《开端》,我们只须加上:这是我对老杜“声讨”77的开端,希望也是老杜改变的开端,是我们班创造新辉煌的开端!  比如《喝彩》:我为我的勇气喝彩,我更为老杜能够接受我意见而喝彩,相信总有一天,我会为老杜的改变、我班同学所取得的新成就喝彩!比如《   需要我》:(可补充为《“老杜”77需要我》之类):或许我不是一名大家惯

6、性思维中的好学生,但我想让自己化作一面镜子,照出别人的缺点,促使他人的进步,刚直不阿、直言相谏,这更是这个时代所缺少的品德。从这个角度来说:老杜需要我!77  其实文章的结尾可以自由发挥,而且相信同学们会有更好的文字。关键是我们可以利用我们日常中的埋怨、牢骚作为我们作文时的题材,这样一方面便于大家写出真情实感,同时也可帮助大家疏导自己的情绪,促使问题得到妥善的解决。77一、开头的几种实用方法1、叙述好事件的起因。如《边线》作文,开头这样写道:“大扫除刚结束,不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”77文章的开头便是军军和牛牛争吵这件

7、事的起因,具有夺人眼目的力量。  2、描写环境,烘托气氛。如《风》作文,作者一开头就描写了风的猛烈:“走在路上,风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪,发出‘唰唰’的响声……”77文章的开头交代了上学路上的恶劣环境,正是为了适应表达中心思想的需要,也增强了感染力。  3、激人兴趣,引人入胜。如《一堂有趣的自然课》,作者开头就写道:“清脆的上课铃声刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和77橡胶棒等东西,快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?4、开门见山,点明题旨。如A《“雷锋”来到运动场》作文

8、,作者开头写道:“77学校十三届田径运动会结束了。在总结会上,老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”这样直截了当,一下子把读者注意力吸引到中心思

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