第十七届科技文化艺术节活动项目方案

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1、第十七届科技文化艺术节活动项目方案目录“济职好声音”校园歌手比赛方案2“以梦为礼尽显芳华”校园礼仪风采大赛方案6“扬文明，亮风采”大学生文明礼仪操比赛方案10“致敬经典浸润芳华”国学达人挑战赛活动方案12“新时代新青年新征程”大学生校园征文比赛方案17“以诗交友以词传情”校园诗词大会20“魅力济职舞动奇迹”大学生校园舞蹈比赛方案23“精粹人生”大学生校园曲艺短剧比赛方案28“厉害了我的国”演讲比赛33“魅力济职风采无限”大学生美术、书法、摄影、Flash作品比赛实施方案37“经典永流传”大学生朗诵比赛方案

2、40大学生科技艺术手工创意大赛方案441“济职好声音”校园歌手比赛方案一、承办单位：建筑工程系协办单位：音之炫协会二、参赛对象和比赛形式参赛对象：济源职业技术学院在校学生比赛形式：比赛分专业组和非专业组，教育艺术系学生参加专业组比赛，其他系部参加非专业组比赛。报名、海选和复赛专业组在沁园校区进行，非专业组在高新校区进行，决赛地点待定。三、日程安排（一）报名时间：2018年4月16日前海选报名结束。（二）报名方式与报名地点：1.系部推荐：每个系（部）至少推荐4名（组）歌手，送至建筑工程系团总支办公室。2.电

3、话报名：高新校区：0391—6636913；王老师：18638911155；系学生会组织部高锦涛：130726897683.自主报名：有意愿参赛的同学请于2018年4月16日前校园内的歌手大赛报名点进行报名。（三）比赛阶段比赛分海选、复赛和决赛三个阶段1.海选时间：4月16日—20日地点：高新校区，建工楼420教室2.复赛时间：4月23日—27日45地点：高新校区，科教大楼K1013.决赛时间：待定地点：待定四、比赛规则及要求（一）所有参赛曲目都用原文、背谱演唱。初赛、复赛曲目不得重复，决赛可重复。（二）

4、初赛采用清唱形式进行，曲目时间规定在2分钟以内；复赛合音乐伴奏，完整演唱整首歌曲。决赛作品规定在5分钟以内，提倡歌舞形式。（三）比赛原则上以学生单人参赛为主，如需组合，组合人数不得超过5人。（四）选手在参加比赛时，用U盘提供伴奏音乐，比赛前按规定时间将伴奏音乐交组委会。（五）参赛曲目如有更改，必须在比赛前两天向承办单位申报，比赛期间不得更改曲目。（六）参赛作品体裁、表现形式不限，作品应力求情深意切、富有新意，具有较强的艺术感染力，风格鲜明，内容要求以表达亲情、友情、爱党爱国的内容进行选曲，内容健康、积极向

5、上、表演形式多样、风格新颖、时代感强，贴近生活、旋律优美。五、评比标准及办法（一）评比标准：1.选歌准确，内容健康向上；2.音准、节奏把握准确；3.根据作品风格，演唱处理得当；454.情绪饱满，具备较好的音乐表现力；5.着装整齐，台风自然大方；6.歌舞形式，可酌情加分。（二）评比方法：1.比赛采取现场比赛、当场亮分的评分办法。（前三名参赛选手演唱完毕后，评委初步统一打分）2.演唱得分采用百分制，（保留小数点后两位），去掉最高、最低分后，取平均值，按分值高低顺序取其名次。六、比赛奖项设置专业组和非专业组各设

6、一、二、三等奖及优秀奖。45“济职好声音”参赛报名表系部：联系老师及电话序号班级姓名联系方式演唱曲目备注1234567845“以梦为礼尽显芳华”校园礼仪风采大赛方案为弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现当代大学生青春风采，丰富校园文化生活，打造校园文化品牌，使更多同学参加到学礼、知礼、讲礼、守礼的队伍中来，特举办本次活动。一、承办单位：人文管理系二、活动主题：以梦为礼尽显芳华三、参赛对象：学院全日制在校生四、比赛安排（一）报名阶段1.大赛报名分系部选送和个人现场报名两种形式；报名时间：3月26日至4月

7、15日；2.报名地点及方式以系部或个人为单位填写报名表（见附表1）后交予人文管理系学生会办公室（5号教学楼二楼学生会办公室）。报名表电子稿发送至:2417770458@qq.com。3.联系人：王楠老师（电话：15660109775）。（二）比赛阶段1.初赛时间：4月20日，地点：五号楼209教室。2.初赛内容及要求：（1）自我介绍（限时30秒）参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、系部、专业和兴趣爱好、个性特点、参赛目的等），展现个人人格魅力，可以使用音乐、视频等方式增加节目效果。45要求：普通话流畅标准，

8、展现个人优点，具有特色。（2）仪表仪态展示（限时1分钟）参赛选手在规定时间内展示站姿、坐姿、蹲姿、走姿、鞠躬五个规定动作。要求：着西装、制服等，形象优雅，礼仪规范，动作标准。3.复赛时间：5月11日14:30—18:00，地点：实训B楼510（形体训练室）。4.复赛内容及要求：情景展示（3-5分钟）参赛选手以小组为单位进行情景展示，展示中要包含站姿、坐姿、蹲姿、走姿、表情、手势等规定动作。要求：内容连贯，服装得体，化妆适当；编