合肥市服装设计与制作模特表演技能大赛规程

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1、合肥市2013年中等职业学校师生技能大赛服装设计与制作、模特表演竞赛规程一、竞赛名称合肥市2013年中等职业学校服装设计与制作、模特表演技能竞赛二、竞赛目的为适应我国纺织服装行业的发展及中等职业学校服装设计与制作专业、模特表演专业技能人才培养的需要，通过技能竞赛，增强参赛选手分析应变能力和适应社会与企业要求的能力，引领全市中职服装类专业教育教学改革。三、竞赛项目及方式（一）服装设计与制作1、竞赛方式竞赛采取个人比赛方式，竞赛项目为2个，每个项目可选派3名学生参赛，每个学校选送6名参赛选手。参赛选手须为在校在籍学生,性别和

2、年级不限。指导教师须为本校教师。所派指导教师数最多不得超过选手人数，且学生和指导教师的对应关系一旦确定不能随意改变。不符合参赛资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报。2、竞赛内容服装设计与制作竞赛包括2个项目：（1）女式春夏时尚连衣裙款式设计、立体造型。（2）女式春秋品牌服装CAD板型制作、放码与女式春夏品牌样衣试制。3、竞赛项目指标体系项目1  女式春夏时尚连衣裙款式设计、立体造型表1 “女式春夏时尚连衣裙款式设计、立体造型”项目指标体系一级指标二级指标说明竞赛时间女式春夏

3、时尚连衣裙款式设计、立体造型女式春夏时尚连衣裙款式设计权 重70%  1．选手根据命题的内容与款式图片、设计元素和面料，在电脑上现场进行款式拓展设计，（要求：拓展设计两款风格一致的时尚连衣裙，其中一款须着色，其色彩效果与面料质感与提供的面料要求相似；每款要求绘制正、背面款式图；在A4的页面上进行排版构图）。2．选手只能选择比赛执委会在电脑上安装的绘图软件进行绘图（CORELDRAW ，Graphics Suite X3，ƒPHOTOSHOP CS3）。3．选手在电脑桌面上建立一个以抽选的工位号命名的文件夹，选手款式设计完

4、毕后，须在作品规定的位置输入竞赛序号,同时将设计的作品以JPG的格式保存在桌面的文件夹中，并上传到指定的位置。4．选手完成所有操作后，举手向工作人员报告，在工作人员确认文件及选手签字后方可离开赛场。注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。8:30-12:00（含竞赛场地异动时间）女式春夏时尚连衣裙手工纸样制作权 重30%选手选择个人拓展设计的一款时尚连衣裙（即上了色彩的款式），须运用女装新原型进行手工纸样制作（纸样制作比例1:1，‚号型标准160/84A）。8:30-12:00女式春夏时尚连衣裙款式立体造型权 重100%

5、1．由大赛执委会提供打板桌和160/84A型标准人台、面料和标记带、划粉、缝制线、手缝针、大头针等（不使用缝纫设备），选手根据上午已制作好的纸样进行面料、辅料的裁剪、假缝与款式立体造型。2．对立体造型的“试制品”进行查验：对照命题和拓展设计，完善立体造型。3．选手须自备剪刀、锥子、尺、等必备工具，不允许使用双面胶与自带的其他辅料。在作品规定的位置写好竞赛序号,同时将纸样放在统一的文件袋中。14:00-17:30项目2  女式春秋品牌服装CAD板型制作、放码与女式春夏品牌样衣试制表2“女式春秋品牌服装CAD板型制作、放码与

6、女式春夏品牌样衣试制”项目指标体系一级指标二级指标说明竞赛时间女式春秋服装CAD板型制作、放码与女式春夏品牌样衣试制女式春秋服装CAD板型制作、放码权 重100%1．比赛执委会在电脑上统一安装好“富怡”V8.0服装CAD软件。2．选手根据提供的款式图片与规格，运用服装新原型现场进行CAD工业样板制作，工业样板制作完毕，在作品规定的位置写好竞赛序号,在电脑中保存一个“净样板文件”和一个“工业样板”命名的文件 (两个文件的版面控制在140cm×180cm以内),将二个文件存放在电脑桌面上以自己工位号命名的文件夹中。注：“净样

7、板文件”版面上，衣身与袖片须保留原型制版中省缝转移的相关符号并能体现结构线条转换过程及必要的对位标记；“工业板型”应符合企业的标准与要求。3．CAD板型放码以中间码为基础，将面子净样板推放五档（不含中间码），按照提供的裆差数值及规定的推挡公共线分别列出各部位档差规格(版面控制在140cm×180cm以内)。CAD板型放码完毕，在作品规定的位置写好竞赛序号,在电脑中保存一个以“放码文件”命名的文件。并将“放码文件”也存放在电脑桌面上以自己工位号命名的文件夹中。4．选手完成所有操作后，举手向工作人员报告，在工作人员确认文件及

8、选手签字后方可离开赛场。注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。8:30-12:00（含竞赛场地异动时间）女式春夏品牌样衣裁剪配伍权 重20%1．大赛执委会为每位选手提供裁剪桌、工艺通知单，面、辅材料。2．选手按照工艺单的标准与大赛执委会提供的工艺样板，在规定时间内独立完成女式春夏品牌样衣面、辅料裁剪配伍。8:30-