2015江幼测试二试题及正确答案

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1、当前作业测试题已完成（最后得分：100 分）！完成时间：2016-02-2814:46:40提交次数：3次窗体顶端2015江幼测试二1、教育活动材料中，可以有取之不尽、用之不竭的“自然材料”。 对   错回答正确2、()性格会掩盖或者改变人的气质特点。 对   错回答正确3、（）父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，和孩子的交往很少，对孩子的任何行为反应都缺乏反馈，常常表现出不耐烦。 A.民主-权威型 B.专制型 C.放纵型 D.忽视型回答正确4、主题探索中，幼儿常会出现疑惑或操作上的

2、失误。这时，教师要立刻去帮助或解答。 对   错回答正确5、幼儿文学作品的语言特点是（）。 A.浅显 B.口语化 C.规范化 D.形象有趣回答正确6、（）室内装饰的原则包括无妨碍性、补充性、静态性。 对   错回答正确7、良心是属于（）情感。 A.理智感 B.道德感 C.实践感 D.美感回答正确8、运用事物的具体形象、表象和对表象的联想所进行的思维是（） A.具体形象思维 B.抽象逻辑思维 C.直觉行动思维 D.创造性思维回答正确9、()儿童在出生时已经具备了人所有的各种情绪反应。 对   错回答正确10

3、、以下哪种不属于主题活动的开展方式？（） 渐进式 整合式 交叉式 平行式回答正确11、在故事教学中，可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动，帮助幼儿迁移相关经验。（） 对   错回答正确12、认知发展理论认为：儿童的知识构建，必须由儿童通过自己的操作活动去完成。 对   错回答正确13、学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出草原的景象，这种心理现象是（） A．记忆 B．思维 C．注意 D．想象回答正确14、()在教学过程中，要自始至终维持学生的有意注意。 对

4、   错回答正确15、幼儿最先掌握的是（） A.动词 B.形容词 C.代词 D.名词回答正确16、()幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。 对   错回答正确17、()人在出生时已经表现出气质类型的差异。 对   错回答正确18、食品添加剂过多或铅中毒都有可能导致儿童出现多动症。 对   错回答正确19、幼儿和同伴进行交往，主要是通过（）来进行的。 A.游戏 B.学习 C.劳动 D.自我服务回答正确20、()幼儿总是无忧无虑的，不会有情绪困扰。 对   错回答正确21、主题活动的开展方式中的平行式，是指根

5、据主题网络图、主题发展脉络，从主题的一个点切入。 对   错回答正确22、系列歌唱教学方案设计的主要目的是（　　　）。 A.让儿童较好地理解歌曲 B.让儿童熟练地掌握歌曲 C.发展幼儿的创造能力 D.在学习歌曲的过程中获得实际发展回答正确23、教师不能对儿童“道歉”，因为这样会降低教师的权威。 对   错回答正确24、集体教学活动是指各组幼儿在教师的组织下，对一些问题进行深入地讨论、交流并解决一些问题的活动。 对   错回答正确25、班主任和副班教师之间应是支持、合作、信任的关系。 对   错回答正确26

6、、()“怒发冲冠”是描述一个人处于激情状态。 对   错回答正确27、言语是运用语言进行交流的过程，是一种（）现象 A.社会 B.物理 C.精神 D.心理回答正确28、()让幼儿参加劳动主要是为了锻炼他们的身体，增强他们的体质。 对   错回答正确29、幼儿更容易掌握下列的哪些概念（）。 A.数概念 B.动作概念 C.时间概念 D.关系概念回答正确30、()情绪是比较持久、深刻的，情感体验是比较短暂、带有情境性的。 对   错回答正确31、在语言教学中，教师示范语言一定要规范到位。（） 对   错回答正确

7、32、“灰色长方形在黑色背景上看起来要比放在白色背景上更亮一些”这是感觉的什么现象（） A.适应现象 B.代偿现象 C.相互作用 D.对比现象回答正确33、（）中班幼儿较小班幼儿对于扮演角色的意识更强烈，且角色语言也较小班幼儿有了较大发展，根据这一特点，在中班创设了“娃娃家”角色游戏区。 对   错回答正确34、()当我们问幼儿如果把西瓜子吃进肚子里会怎样，幼儿回答头上会长西瓜，这是他们的形象思维在起作用。 对   错回答正确35、幼儿园教师需要注重自己的仪表仪态，工作场合必须化淡妆。 对   错回答正确

8、36、（）蒙台梭利说：“我听过，我忘记；我看过，我记住；我做过，我懂得。”表明了真正有意义的学习是发生在与环境的互动过程中的。 对   错回答正确37、婴儿认生现象是（）记忆的表现 A．情绪 B．运动 C．词语逻辑 D．形象回答正确38、()知觉是感觉的基础，没有知觉就没有感觉。 对   错回答正确39、()离开了社会生活，人的心理现象不能得到正常发展。 对   错回答正确40、改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键