农艺教育毕业论文题目(个)

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1、毕业论文（设计）题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师　毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十日农艺教育毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程仿真、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文参考题目农机农艺融合助推农机化发展论1865-1913年俄国地方自治机构的民生活动建立农机农艺融合机制努力提高农业生产机械化现代化水平培养新型职教师资拓展“三农”服务新路建议农村中学开设“农艺学”论农艺专业实训教学的重要意义及策略强化教学诸环节实现职技高师农艺专业培养目标中

2、职学校校企合作现代农艺技术专业教学质量管理探索高级农艺师培养途径的探讨浅谈农机农艺融合、促进阜阳农业增产增收农机农艺融合刻不容缓主编漫谈民国时期山西农业科技浅谈中等职业学校现代农艺专业学生技能的培养台湾地区坡地茶园水土保持技术研究与推广论实施《农艺教育专业教学方案》的关键农艺教育专业教学方案的设计农艺教育专业实行主辅修制初探职技高师农艺教育专业教材编写的原则与质量观农技高师教育改革的重要实践——学习《农艺教育专业教学方案》农艺教育专业植物病理学教学改革与构想农村现代农艺专业实训教学模式构建的研究实施《农艺教育专业教学方案》的三个关键

3、成人教育农艺类专业化学课程体系改革思考中等职业教育品牌专业建设的实践与探索——以现代农艺技术专业为例现代农艺技术专业教育体系与农业产业体系对接的研究农机农艺结合问题研究把握学生家长思想动态,切实做好学生教育管理工作——辽宁农业职业技术学院农艺系2013级新生家长问卷统计与分析绿色教室的农艺师——记农民教育专家张新民管窥职业院校中农艺教学实践丹心育桃李激情写人生——记黑龙江农垦广播电视学校北安分校李玉梅张謇农业现代化思想与实践研究重庆遗传学会20年张天福茶学思想与他的“中国茶礼”思想阐析采写科技人物的体会张天福其人及其茶学思想踏遍青山

4、人未老——专访九十四岁茶叶界泰斗张天福张天福传略主要农作物农机农艺技术融合研讨会召开主要农作物农机农艺技术要加强融合专家谈农机农艺融合朝来农艺园尽显现代农业风采论高职农艺类专业分类分层人才培养的模式全国玉米生产农机农艺技术融合座谈会在潍坊召开高等技术师范教育实习指导工作探索与实践高等技术师范教育实习指导工作探索与实践职业教育消息金善宝与中国现代农业科技发展研究创新实践教育体系提高人才培养质量中职现代农艺技术专业带头人培养机制研究行动导向教学在中职农艺教学中的应用夏橙新品种——‘露德红’中职农艺专业发展现状及对策大力推动农机农艺协调发

5、展加强主要农作物农机农艺技术融合做好农机农艺融合任重道远玉米等农作物农机农艺融合的现状与发展河北省农户采用农艺节水技术意愿影响因素的实证分析农户采用小麦玉米农艺节水技术意愿影响因素的实证分析——以河北省黑龙港区吴桥市为例河北省农户采用蔬菜农艺节水集成技术意愿影响因素的实证分析——以藁城市为例油菜生产机械化发展主要影响因素的辨识大白菜优异种质资源的鉴定与评价都市农业:让城市着上新装科教兴农的战略意义我任中专校长工作的体会米·格·柯契洛夫我校的少年农场金坛市秸秆机械化还田技术与对策研究高密市经济林产业优势分析高等职业技术教育体系的构建及

6、其对策研究近代西北科学教育史研究乡村教育旅游开发路径与产品设计研究培养新型职教师资,拓展"三农"服务新路高校种植类专业技能证书制度的实践与思考姜丹书手工艺术教育思想及其特色研究独具特色的第一部《中国农业教育结构研究》专著培养应用能力为导向的作物育种学实验·实习实践课程教学改革研究“把准”农民培训的“脉搏”——记2012年全国农业广播电视学校教学能手二等奖获得者、贵州省罗甸县农业广播电视学校田玲慧优化实验设置培养实践技能实施“三结合”教学法强化实践技能教育——简论职技高师《农业化学》课程教学改革亚洲开发银行在乌兹别克斯坦实施多项援助计

7、划基于PBL的大学英语听力教学模式研究一路思考一路前行民国时期江西农科院校教育变迁研究浅谈成人中等会计教育的改革中等职业学校分层次教学探究与实践——以沧县职教中心为例法国蒙波利埃农业科学园区农业高职院校专业教师双师化建设研究论邓小平“尊重知识,尊重人才”的思想国家中等职业教育改革发展示范校建设单位今日世界继续教育中国近代畜牧兽医教育发展简史《高等农业教育》杂志第四届编委会成员名单大学生创造性学习能力结构与现状分析中等师范学校劳动技术课教学现状的分析与研究苏联农业教育改革趋势振兴湘潭教育的几点意见南召县乔端乡中劳技教育有特色农业工程专

8、家吴相淦研究上海农业职业技术教育实训基地建设的研究为农民架起致富的桥梁——记山东省农业广播电视学校乳山市分校校长陈淑谈高中物理生态课堂的构建乡村教育家黄质夫后人向省馆捐赠图书培训干部是高等院校的一项长期任务试论加强高等师范院校实验室建