0到1岁宝宝教育指南(最全面最权威最实用)

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时间:2018-07-29

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1、发育指标  能较平稳地走路,摔倒时能自己爬起来;能指认成人说的物品,能按照大人的话做一些简单的动作,能用动作和发出音节回答成人的问话,认识生活中成见的几种动植物。    ■ 生理指标  男孩身高:76.3~88.5厘米  体重:9.1~13.9千克  女孩身高:74.8~87.1厘米  体重:8.5~13.1千克  ■ 育儿方案之训练方法系列  训练方法一:  不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子,好奇心很强,对任何事物都会感兴趣,什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现,是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动,以避免影响孩子的好奇

2、心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外,就是要为孩子创造更好更安全的环境。  特别建议:  每天要有两小时以上的户外活动时间。  训练方法二:  多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大,有的孩子还不会说话。这就要求家长,尤其是妈妈,更要注意多和孩子说话,多给他提出问题,说话晚的孩子不一定智商低,多提问,可以刺激他的大脑,让他的语言功能能尽早发育。  特别提示:  不要教小孩子“小儿语”,用标准的说法指导孩子的行为,用正确的语言和孩子说话。  训练方法三:  教宝宝认知。在教孩子说话的同时,最好教他认识各种事物,这样可以事半功倍。宝宝纯

3、洁得象一张白纸,在这个时期,求知欲极强,对于他,什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会,会让宝宝受益终身。  特别提示:  只有孩子做危险的动作时,才可以叱责。1岁以下宝宝如何教育  对0~1岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手:  (1)提供视觉刺激。家长可以在宝宝摇篮的四周贴些单纯图片,并经常更换。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些,或者买一些纯白或光亮的栏杆,用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下,再把小床围起来。  (2)提供听觉刺激。宝宝的听觉很好,父母最好经常与他聊聊、哼哼歌。声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法  

4、(3)提供动感刺激。父母应该经常变换宝宝在床上、椅子上的姿势鼓励他活动躯干、手臂和双腿。  (4)开阔视野。不要总让宝宝呆在摇篮里,不妨用宝宝轻便推车或背带随身带着宝宝走动,这能开阔他的视野,使他有更多的机会接触周围的人们,同时也促进其心智、生理、人际交往及感情等的发展。1、智力发展1.1从宝宝呱呱坠地的一刻起,就跟他谈话,实验证明,大人多和宝宝说话,宝宝开口更早。1.2帮助宝宝学会爬行,除了身体协调性外,爬行更能促进宝宝的求知欲,扩大安全求知范围。1.3学会几个小游戏,每天至少花半个小时跟宝宝做游戏,不管他会不会。1.4选择几样益智玩具,给宝宝带来更多

5、的欢乐和知识。1.5每天为宝宝读书或讲故事,不用讲太复杂,也不用每天换新的,一个简单的故事可以重复讲。专家的话:0-1岁是宝宝出生后,在生理、心理、社会意识等方面的觉醒期,从混沌走向开明,从无知到探索认知,如能及早得到外界的适当刺激和激励,将能最大限度地开发宝宝的多元智力。2、情商教育2.1妈妈每天至少亲自抱宝宝一小时左右,可能的话6个月前每天肌肤接触2个小时。2.2微笑,自己时常保持微笑也让宝宝学会微笑。2.3让宝宝学会等待。让宝宝知道适当的等待是必须的,等待抱抱,等待喝奶,等待玩具。2.4和宝宝进行眼神交流,这样的精神交流下抚育长大的宝宝更善于同人建

6、立起融洽的关系。2.5带宝宝参加一次比赛,比如爬行、喊叫等。让宝宝从小具有竞争意识,懂得从竞争中获得乐趣。专家的话:宝宝的个性,是父母一点一滴、潜移默化塑造而成,0-1岁的宝宝,父母不要以为他不懂,就不用教他。成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟宝宝的语气、姿势,将对宝宝产生深刻的影响。1岁~1岁半宝宝发展目标1.行走平稳,乐意追逐跑。  2.能借助辅助物上台阶,会踢静止的球。  3.乐意操作小体积的物品,愿意用手挖空物品。  4.会连接或搭积木。  5.生活自理能力明显提高,会脱鞋袜。  6.初步萌发与小伙伴交往的兴趣,会表达自己的喜怒哀乐

7、。  7.能听懂指令性语言,从学说一个单字发展到会发叠音,再到用简单的单句与人交谈。  8.好奇心、求知欲增强。  9.能准确地将圆形、方形放入模板。  10.对汉字、读书产生浓烈的兴趣,喜欢听儿歌、讲故事。  11.会背诵数字1~10,会认一两种几何图形。  锻炼方法:  1.这个年龄段的宝宝,需要进一步锻炼下肢肌肉的力量,为此,可设计一些如下蹲拾物、上斜坡、推车走、追逐跑之类的游戏活动。  2.提供细小的物品,让宝宝操作摆弄,但要防止宝宝误吞。  3.在日常生活中不失时机地训练宝宝独立生活的能力,如正确使用小勺,脱背心、鞋、袜等。  4.要经常为宝宝

8、提供与他人交往的机会,鼓励宝宝大胆与人交往。  5.结合生活环境与大自然环境让宝

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