暑期留校生情况调查报告

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1、评定成绩社会实践手册实践主题华科暑期在校生生活情况调查专业、班热动1104班学号U201111480姓名李聪联系电话15172336911华中科技大学马克思主义学院12注意事项1、根据中宣部、教育部规定，我校将《社会实践》课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记2学分。2、根据后面所附《社会实践参考指南》，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。3、社会实践完成后，每位学生撰写不少于3000字的社会实践报告。4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社会实践》课任课教师。5、马

2、克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评分并登载成绩。6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。12华中科技大学大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：李聪

3、2012年9月5日12社会实践基本情况记载调查时间：2012.07.26-2012.08.01调查地点、单位：华中科技大学调查对象：华中科技大学暑期在校大学生联系电话：15172336911社会实践日志2012.07.26今天是社会实践的第一天，由于以前从来没做过社会调查，所以心里着实有点缺乏自信。但是在同伴的鼓励下我还是积极行动起来了。第一天是选课题，看到网上有很多社会热点问题，但我看着这些问题都太遥远了了，因此我自己想了一个身边的问题来研究。调查自己的学校可以加深对学校的认识，于己也会有帮助。2012.07.27主

4、题确定之后，我就开始着手出去了解留校大学生的基本情况，之后，我又在网上搜索一些资料，然后我们就开始制作调查问卷。调查问卷的问题设计可是一块难啃的骨头，因为问卷设计的成功与否直接关系到这次调查能不能成功，为此我可花费了不少功夫，连吃饭都想着，我们花了两天的时间把这个调查问卷做了出来，并进行了仔细的修改，最终定稿。2012.07.29今天开始发放调查问卷，我们在去食堂的路口，在紫菘路口发放调查问卷请同学们帮我们填写。武汉的天可是真热，名副其实的火炉。我们汗流浃背的站在路口请求者每一位路过的同学，虽然很辛苦可是我们坚持到底，

5、付出之后总会有甜蜜的果实的。122012.07.31经过两天的辛苦努力，终于把调查问卷发放完毕了。接下来就要进行下一步了，那就是对调查数据进行统计整理。这项工作是由我负责的。但是数据很繁多，整理起来相当麻烦，两天下来我焦头烂额，但总算把数据统计好了。这样就进行下一步，那就是对数据进行初步分析，为写报告做好前期工作，这样我在8月1号终于做完了这些工作，为这次调查开了个好头。12华科暑期在校生情况调查分析李聪袁希一、调查的目的每年的假期即将临近的时候，几乎所有的大学都会面临着一个大致相同的问题，即假期学生留校问题。虽然学校

6、不反对留校，但留校生的生活状态也很值得关注。暑假这一个多月的时间说长不长，说短不短，但一样可以做很多事情，有的人选择继续坚持学习赢得奖学金，为考研做准备；有的人去找兼职，不仅挣钱而且可以增长社会阅历；有的人参加夏令营；有的人参加暑期培训；有的人参加社团活动；有的人去和恋人作伴，增进感情；同样有人在宿舍一泡一天，任凭自己堕落……等等。通过调查可以初步了解华科留校大学生的暑期生活以及透析华科暑期在校生的状态。二、调查的内容与方法（一）调查对象华中科技大学暑期在校生100人。（二）调查内容1.结合大学生留校的原因和目的分析大

7、学生暑期在校生活的合理性2.了解留校大学生的日常生活3.分析留校大学生的整体状态。（三）调查方法随机发放问卷调查法。三、调查结果与分析讨论（一）在校生分布情况在校学生的基本情况是：一、以大二大三的最多。本次调查共收到有效问卷100份，其中大一15人，大二33人，大三31人，大四和研究生21人。大一平均一个班有不到5人留下来，而大三、大四和研究生均在10人以上。虽然调查样本具有局限性，但基本上能反映情况，由以上数据可以看出在校生大一的最少，大一课程相对宽松，学习压力小，而且大一的这第一个暑假想回家得多，这样留在学校的人数

8、就最少，只占了15%；相反大二大三的学业加重，又面临考研、保研等等各种压力，有时候还会有情感因素，所以这部分占了64%；大四和研究生们更多的是因为学业与工作留下来，他们也占了相当大一部分。12二、不回家的原因多多。(一个人可能会有多个原因)原因做兼职放松心情学习有活动回家无聊其他人数1576416103比例15%7%64%16%1