大学生心理健康教育选择题

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1、1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。正确答案：√我的答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。正确答案：√我的答案：√3你理解的事物就是事物的本身。正确答案：×我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选）A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高正确答案：ABC我的答案：ABC5心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案：B我的答案：B1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。正确答案：√我的答案：√2不要用对别

2、人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。正确答案：√我的答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。正确答案：√我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。正确答案：√我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。正确答案：√我的答案：√1心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。正确答案：√我的答案：√2个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。正确答案：×我的答案：√3心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。正确答案：√我的答案：√4个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必

3、须求助于精神科医生。正确答案：√我的答案：√5个体的心理健康状态是固定不变的。正确答案：×我的答案：×6大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。正确答案：×我的答案：×7心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。正确答案：√我的答案：√8心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。正确答案：√我的答案：√9好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。正确答案：√我的答案：√10心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。正确答案：×我的答案：×1心理不健康等于心理不正常。正确答案：×我的答案：×2“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。正确答案：√我的答案：√3心理健

4、康与不健康是对立的双方。正确答案：×我的答案：×4心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。正确答案：√我的答案：√5心理健康的标准是一种理想状态。正确答案：√我的答案：√6异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。正确答案：√我的答案：√心理健康标准是唯一的。正确答案：×我的答案：×2（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。A、1984B、1985C、1986D、1990正确答案：C我的答案：C3在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（）A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力正确答案：A我的答案：A41992年，世界卫生组织提出关

5、于心理健康的（）个标准。A、5B、6C、7D、10正确答案：C我的答案：C5哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性正确答案：D我的答案：D1国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。A、4B、3C、7D、6正确答案：A我的答案：A2（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。A、1946B、1966C、1864D、1945正确答案：A我的答案：A3心理健康意味着没有任何消极情绪。正确答案：×我的答案：×4心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。正确答案：×我的答案：×5通俗地说，心理健康是指在同等

6、环境下、（）的人。A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久正确答案：D我的答案：D1下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习与生活时间C、努力发展人际关系D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望正确答案：C我的答案：C2大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。正确答案：√我的答案：√3进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。正确答案：×我的答案：×112-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。正确答案：√我的答案：√2亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须

7、要完成的心理任务正确答案：√我的答案：√3利他与利己的平衡通常需要做到（）A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的正确答案：D我的答案：B4存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。A、激情B、恐惧C、焦虑D、尊重正确答案：C我的答案：C5你选择自由，代价是必须承受得起孤独。正确答案：√我的答案：√1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求正确答案：D我的答