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时间:2018-07-29
《2012经济师中级人力资源专业知识与实务摸底押题测评卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2012经济师中级人力资源专业知识与实务摸底押题测评卷窗体顶端一、单选题()1、与马斯洛的需要层次理论不符的陈述是( )。A.人的需要从低到高依次为:生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要以及自我实现需要B.人在不同时期表现出来的各种需要的强烈程度不同C.只有低一层次的需要得到相当程度的满足之后,个体才会追求高一层次的需要D.自我实现是人类的基本需要ABCD2、员工努力工作能够完成任务的信念强度,称为( )。A.效价B.动机C.期望D.工具ABCD3、关于奥尔德佛提出ERG理论的说法,错误的是( )。A.“关系需要”对应马斯洛需要理论中的部分“安全
2、需要”、全部“归属和爱的需要”以及部分“尊重需要”B.各种需要可同时具有激励作用C.如果较高层次的需要不能得到满足,那么满足低层次需要的欲望一定会减弱D.不同文化下各种需要的顺序可能会发生改变ABCD4、关于目标管理的说法,错误的是( )。A.目标管理强调,应通过群体共同参与的方式,制定具体、可行且能客观衡量的目标B.实施目标管理时,必须自下而上地设定目标,将组织的目标分解为各个相应层次的目标C.目标管理包括目标具体化、参与决策、限期完成和绩效反馈四个要素D.目标管理的实施效果有时候并不能符合管理者的期望ABCD5、在期望理论中,个人对绩效与获得报酬之
3、间关系的估计称为( )。A.工具B.效价C.期望D.动机ABCD6、关于领导一--成员交换理论的说法,正确的是( )。A.领导者在与下属确立关系的早期,就已经分出了“圈里人”和“圈外人”B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威C.在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高D.领导—成员交换的过程是单向的ABCD7、根据领导的生命周期理论,当下属具有低能力—高意愿的特点时,适宜的领导风格是( )。A.指导式B.推销式C.参与式D.授权式ABCD8、在领导者的技能当中,按照模型、框架和关系进行思考的能力称为( )。A.知识
4、技能B.技术技能C.概念技能D.人际技能ABCD9、西蒙将决策过程分为三个阶段,依次是( )。A.设计活动—选择活动—智力活动B.选择阶段—确认阶段—发展阶段C.智力活动一设计活动一选择活动D.确认阶段一发展阶段—选择阶段ABCD10、组织的纵向结构指的是( )。A.职能结构B.部门结构C.层次结构D.职权结构ABCD11、行政层级式组织形式在( )环境中最为有效。A.简单/静态B.复杂/静态C.简单/动态D.复杂/动态ABCD12、员工以同样方式完成相似工作的程度,称为( )。A.规范化程度B.专业化程度C.集权化程度D.分工化程度ABCD13
5、、重视员工的适应、忠诚感和承诺的组织文化称为( )组织文化。A.学院型B.棒球队型C.俱乐部型D.堡垒型ABCD14、根据巴尼1991年的观点,能够带来竞争优势的企业资源需要具备的特点是( )。A.稀缺性B.可模仿性C.可替代性D.稳定性ABCD15、对于采取稳定性战略的组织而言,关键性的战略性人力资源管理问题是( )。A.从零开始,建立全新的人力资源战略B.大量而快速地裁员C.对不同企业的人力资源体系进行合并D.确定关键员工并制定特殊人才的保留政策ABCD16、关于裁员中幸存者的说法,错误的是( )。A.他们往往心存感激,激情高效地去工作B.他
6、们的归属感一般会下降C.他们可能会为未来担忧D.他们可能会有负罪感ABCD17、战略性人力资源管理发生作用的主要机制是( )。A.同化B.匹配C.控制D.整顿ABCD18、当学校有10000名学生时需要200名教师,如果这个学校预期明年注册的学生会增加1000名,师生比不变,则需要增加聘用20名教师。这种人力资源需求预测的方法是( )。A.主观判断法B.比率分析法C.时间序列分析法D.回归分析法ABCD19、人力资源规划的起点是( )。A.人员供给预测B.组织目标与战略分析C.人员需求预测D.供需匹配ABCD20、根据( )进行工作设计,会使工作
7、变得更为机械化。A.工效学原理B.人际关系理论C.科学管理原理D.工作特征模型理论ABCD21、在一个人力资源信息系统中有多个子系统,这些子系统可以彼此相连,也可以没有关系,使用者可以根据特殊需要对系统加以设计。这种类型的人力资源信息系统属于( )系统。A.分散型B.集中型C.混合型D.独立型ABCD22、关于工作分析的说法,正确的是( )。A.工作分析在员工职业生涯规划中没有作用B.工作分析的成果文件可以为员工培训提供信息支持和指导C.工作分析应以工作评价为基础D.工作分析为薪酬体系的设计提供直接支持ABCD23、根据胜任特征冰山图,最容易得到改进
8、和发展的是( )。A.人格特质B.动机/需要C.社会角色D.知识、技能ABCD
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