长春中学2017年维修改造工程

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1、长春市实验中学2017年维修改造工程招标文件采购编号:JM-2017-08-9792项目编号:WX2017-1425招标单位:长春市实验中学(盖章)招标代理机构:河南省伟信招标管理咨询有限公司(盖章)2017年8月长春市实验中学2017年维修改造工程招标文件目录第一章招标公告4一、招标条件4二、项目概况与招标范围4三、投标人资格要求4四、招标文件的获取5五、评标办法5六、付款方式5七、投标文件的递交5八、发布公告的媒介5九、联系方式5第二章投标人须知61.总则121.1项目概况121.2资金来源和落实情况121.3招标范围、计划工期和质量要求121.4

2、投标人资格要求121.5费用承担121.6保密121.7语言文字121.8计量单位131.9踏勘现场131.10投标预备会131.11分包(不适用)131.12偏离132.招标文件132.1招标文件的组成132.2招标文件的澄清132.3招标文件的修改133.投标文件143.1投标文件的组成143.2投标报价及技术标文件143.3投标有效期143.4投标保证金143.5资格审查资料143.6备选投标方案143.7投标文件的编制154.投标154.1投标文件的密封和标记154.2投标文件的递交164.3投标文件的修改与撤回165.开标165.1开标时间和

3、地点165.2开标程序166.评标176.1评标委员会176.2评标原则176.3评标177.合同授予177.1定标方式177.2中标通知1768河南省伟信招标管理咨询有限公司长春市实验中学2017年维修改造工程招标文件7.3履约保证金、质量保证金177.4签订合同178.重新招标179.纪律和监督189.1对招标人的纪律要求189.2对投标人的纪律要求189.3对评标委员会成员的纪律要求189.4对与评标活动有关的工作人员的纪律要求189.5投诉1810.需要补充的其他内容18第三章评标办法24第一阶段确定合格投标人24第二阶段随机抽取方式确定中标候

4、选人271.评标方法282.评审标准282.1初步评审标准282.2随机抽取方式确定中标候选人283.评标程序283.1招标的评审程序如下:283.2第一阶段初步评审283.3第二阶段随机抽取283.4投标文件的澄清和补正293.5评标结果29第四章合同条款及格式30第五章工程量清单50第六章图纸51第七章技术标准和要求52第八章投标文件格式53一、投标函及投标函附录56(一)投标函56(二)投标函附录57二、法定代表人身份证明或附有法定代表人身份证明的授权委托书58(一)法定代表人身份证明58(二)授权委托书59三、开标一览表60四、投标保证金61五

5、、施工组织设计62附表一:拟投入本工程的主要施工设备表62附表二:拟配备本工程的试验和检测仪器设备表63附表三:劳动力计划表64附表四:计划开、竣工日期和施工进度网络图65六、项目管理机构66(一)项目管理机构组成表66(二)主要人员简历表67七、资格审查资料70(一)投标人基本情况表70(二)近年财务状况表71(三)近年完成的类似项目情况表72(四)正在施工的和新承接的项目情况表73(五)近年发生的诉讼和仲裁情况74(六)企业其他信誉情况表(年份要求同诉讼及仲裁情况年份要求)75八、其他材料7668河南省伟信招标管理咨询有限公司长春市实验中学2017

6、年维修改造工程招标文件第一章招标公告长春市实验中学2017年维修改造工程(资格后审)采购编号:JM-2017-08-9792项目编号:WX2017-1425一、招标条件本招标项目已由长春市教育局以长教规划函字【2017】15号文件批准建设,项目业主(招标人)为长春市实验中学,建设资金来自财政拨款,项目出资比例为100%。项目已具备招标条件,现对该项目施工采用资格后审方式进行公开招标。二、项目概况与招标范围2.1项目名称:长春市实验中学2017年维修改造工程;2.2招标范围:门窗更换、隔墙拆除、防水拆除及新建、电气工程等(施工图纸及工程量清单内全部内容)

7、;2.3工程建设地点:长春市净月开发区福祉大路2002号,长春市实验中学校园内;2.4工程发包价:377.6263万元,暂列金26万元;2.5计划工期:2017年10月10日至2018年8月30日共计324日(以实际开工日期为准);2.6工程质量要求:符合国家《建筑工程施工质量验收统一标准》及相关标准的合格工程。三、投标人资格要求3.1投标申请人须具备建设行政主管部门核发的建筑工程施工总承包叁级及以上资质,同时具备防水防腐保温工程专业承包资质贰级及以上资质的独立法人企业,且资质有效,具备有效的营业执照和安全生产许可证书,至少有一项类似工程业绩(本省行政

8、区域内的业绩认定[包括企业业绩和项目经理业绩]应当采用“吉林省建筑市场监管与诚信信息管理平台”

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