护理药理学课程作业a

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1、护理药理学课程作业_A最终成绩：100.0一单选题1.下列哪种药物属于非选择性钙拮抗药（）硝苯地平加洛帕米地尔硫卓普尼拉明尼卡地平本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：普尼拉明标准答案：普尼拉明2.能降LDL也降HDL的药物是（）烟酸普罗布考塞伐他汀非诺贝特考来替泊本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：普罗布考标准答案：普罗布考3.下列何药兼具α和β受体阻断作用（）普萘洛尔吲哚洛尔妥拉唑啉阿替洛尔拉贝洛尔本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：拉贝洛尔标准答案：拉贝洛尔4.治疗非特异性结肠炎宜选用（）磺胺异恶唑磺胺嘧啶磺胺多辛柳氮磺吡啶磺胺嘧啶银本

2、题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：柳氮磺吡啶标准答案：柳氮磺吡啶5.酚妥拉明不能用于治疗（）感染性休克顽固性心衰肢端动脉痉挛性疾病消化性溃疡嗜铬细胞瘤的诊断本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：消化性溃疡标准答案：消化性溃疡6.治疗腹部手术后肠麻痹及膀胱麻痹最好选用（）新斯的明毛果芸香碱麻黄碱毒扁豆碱加兰他敏本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：新斯的明标准答案：新斯的明7.下列药物中,只激动N受体的是（）acetylcholineneostigminepilocarpinenicotineatropine本题分值：4.0用户得分：4.0用户解

3、答：nicotine标准答案：nicotine8.对哮喘急性发作迅速有效的药物是（）倍氯米松吸入色甘酸钠沙丁胺醇吸入氨茶碱口服异丙基阿托品本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：沙丁胺醇吸入标准答案：沙丁胺醇吸入9.巴比妥类产生镇静催眠作用的机理是（）抑制中脑及网状结构中的多突触通路抑制大脑边缘系统的海马和杏仁核抑制脑干网状结构上行激活系统抑制脑室－导水管周围灰质以上均不是本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：抑制脑干网状结构上行激活系统标准答案：抑制脑干网状结构上行激活系统10.氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是（）经肾小管主动分泌在肝内氧化在肠内乙酰

4、化以原形经肾小球过滤排出与葡萄糖醛酚结合后，由肾排泄本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：以原形经肾小球过滤排出标准答案：以原形经肾小球过滤排出11.药效学主要是研究（）药物在体内的变化及其规律药物在体内的吸收药物对机体的作用及其规律药物的临床疗效药物疗效的影响因素本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：药物对机体的作用及其规律标准答案：药物对机体的作用及其规律12.合并重度感染的糖尿病病人应选用（）氯磺丙脲格列本脲格列吡嗪正规胰岛素精蛋白锌胰岛素本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：正规胰岛素标准答案：正规胰岛素13.抗精神失常药是指（）治疗精神

5、活动障碍的药物精神分裂症的药物治疗躁狂症的药物治疗抑郁症的药物治疗焦虑症的药物本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：治疗精神活动障碍的药物标准答案：治疗精神活动障碍的药物14.通过阻断血管紧张素I型受体而治疗充血性心力衰竭的药物是（）地高辛氨力农卡托普利美托洛尔氯沙坦本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：氯沙坦标准答案：氯沙坦15.无明显镇静催眠作用的H1受体阻断药是（）苯海拉明异丙嗪阿司咪唑赛庚啶氯苯那敏本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：阿司咪唑标准答案：阿司咪唑16.乙酰胆碱的舒血管作用机制是（）激动血管内皮细胞M受体,促进NO释放激动血

6、管平滑肌M受体,促进NO释放直接松弛血管平滑肌激动血管平滑肌β2受体促进前列环素释放本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：激动血管内皮细胞M受体,促进NO释放标准答案：激动血管内皮细胞M受体,促进NO释放17.对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人，可选用（）氯霉素卡那霉素头孢氨苄大观霉素多粘菌素本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：氯霉素标准答案：氯霉素18.下列关于硝酸异山梨酯的叙述,哪一项是正确的（）抗心绞痛作用弱于硝酸甘油不能口服给药作用持续时间短于硝酸甘油其代谢物没有抗心绞痛作用起效快于硝酸甘油本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：抗心绞痛作用

7、弱于硝酸甘油标准答案：抗心绞痛作用弱于硝酸甘油19.下列关于普鲁卡因特点的叙述错误的是（）穿透力较丁卡因弱代谢产物可减弱磺胺类的抗菌作用部分病人有过敏反应过量中毒时可引起中枢兴奋兼用于局部麻醉和抗心率失常本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：兼用于局部麻醉和抗心率失常标准答案：兼用于局部麻醉和抗心率失常20.影响药动学相互作用的方式不包括（）肝脏生物转化吸收血浆蛋白结合排泄生理性拮抗本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：生理性拮抗标准答案：生理性拮抗二判断题1.强心苷不增加心肌耗氧量，这是区别于儿茶酚胺类药物的显著特点。错对本题分值：4.0用户得分：

8、4.0用户解答：对标准答案：对2.药物治疗中，凡是与