海淀区九年级第一学期期中测评08.11答案

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1、请将选择题中各小题正确答案前的字母，填到下表中相应的位置上。题号123456789101112131415答案BACABADBCBCDCBA题号161718192021222324252627282930答案ADBCCDDCACDDCDB第II卷（非选择题，共50分）31．（8分）我们的生活中离不开空气。（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气中的21%。（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议使用清洁能源。（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进

2、行研究。用汞在密闭空气中加热，得到的氧化汞是红色的固体，在空气中加热发生反应的文字表示式为汞+氧气氧化汞。（4）初中阶段，我们用如图所示的装置和药品点燃研究空气的组成。写出发生反应的文字表示式磷+氧气五氧化二磷；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却到室温后打开止水夹时，水能进入集气瓶中，其原因为红磷燃烧消耗掉瓶内空气中的氧气，冷却后瓶内压强减小，大气压将水压入瓶中。32．（7分）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。（1）自然界的水是（填“混合物”或“纯净物”）纯净物。（2）用如图所示的电解水的装置，发生反应的文字表示式为通电5水氢气

3、+氧气。（3）分别在两极各收集满一试管无色气体①、②，迅速用胶塞塞紧。小强用实验检验这两种气体，请你帮助他完成实验报告。实验序号实验主要步骤和现象实验初步结论Ⅰ将试管①移近酒精灯，迅速打开胶塞，发出“噗”的声音，且有淡蓝色火焰产生。证明试管①中收集的气体是氢气。Ⅱ将试管②打开胶塞，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃。证明试管②中收集的气体是氧气。（4）某课外小组收集了一些浑浊的河水，利用如图所示的简易净水装置进行净化。该装置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉的作用是过滤和吸附。（5）我国有些地区的水是硬水，有些地区的水是软水，含有较多

4、可溶性钙镁化合物的水叫做硬水；硬水和软水可利用肥皂水进行鉴别。33．（7分）下表是第三周期部分元素的信息资料，请根据题目要求回答下列问题。（1）在表格相应的横线上，填写相应的内容。元素名称元素符号原子结构示意图最高、最低化合价类别钠Na+1金属镁Mg2+2金属铝Al+3金属硅Si+4、-4非金属磷P+5、-3非金属硫S+6、-2非金属氯Cl+7、-1非金属（2）根据上述表格中相应的内容，总结原子结构与元素化合价数的关系（写出一条）原子结构中最外层电子数值等于该元素的最高正化合价的数字；5总结出这些元素的原子结构中具有的相同点（写出一条

5、）这些元素的原子结构中核外都有三个电子层。34．（7分）如图所示下列装置，请根据题目要求，回答下列问题。（1）写出仪器①的名称试管。（2）实验室可用高锰酸钾固体或氯酸钾固体等制取氧气。高锰酸钾为暗紫色固体，氯酸钾为白色色固体。（3）检验E装置的气密性的方法是用手紧握试管，观察到液面下导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，证明该装置气密性良好。（4）利用高锰酸钾固体，制取和收集纯净的氧气，应选择的装置为（填序号）____A_____，发生反应的文字表示式为____2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑_。35．（9分）某

6、课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验。请回答下列问题。（1）写出仪器①的名称铁架台。（2）写出该实验中制氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑。（3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告实验主要操作实验现象发生反应的化学方程式将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应。①剧烈燃烧，②火星四射，③放热，④生成一种黑色固体。3Fe+2O2Fe3O45将玻璃棒一端沾上适量的硫磺粉，在酒精灯上预热并引燃，伸入B装置中，发生反应。①发出明亮的蓝紫色火焰，

7、②放热，③有刺激性气味的无色气体产生。S+O2SO2（4）在B装置中，加入少量的水，其作用为吸收SO2,防止污染空气：防止高温熔融物烫坏胶塞利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可）操作简单，随制随用。同一装置连续进行几个性质的实验。36．（7分）过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物。其化学式为2Na2CO3·3H2O2，有关该化合物叙述如下。①外观为白色固体，②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，⑤1%的过碳酸钠溶液可

8、用于蔬菜和水果的保鲜。阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题。（1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）①，主要属于化学性质的是②③，属于用途的是④⑤。（2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取