小学美术泥塑教案

小学美术泥塑教案

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时间:2018-07-29

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1、小学美术泥塑教案篇一:泥塑教案文档学习目标:1.掌握泥塑的基本方法,尝试用橡皮泥制作或和小木棍结合的方式塑造立体形象。2.能够在合作中塑出自己喜欢的小动物。3.体验玩泥的乐趣,提高学习劳技的兴趣。4.感受中华传统文化的魅力,萌生传承文化的情感。教学重点:掌握泥塑的基本方法,塑造出成功的作品。教学难点:泥塑过程中各部分的插接、组合与形体的稳定性。教学过程:一、谈话导入,欣赏作品。二、激发兴趣、初步尝试你们以前做过泥塑么?请大家拿出一块橡皮泥,玩一玩?(学生在尝试中体验团、搓、捏、压等技能,教师巡视指导、交流)同学们交流展示。

2、师提升总结,引领示范。(同学们跟老师做一遍,教师指导技术要领)过渡:学完了这些技术,你想不想尝试制作一件作品?三、自学尝试、熟悉技法多媒体课件展示制作鸭子的主要步骤,学生看书边自学、边尝试。(师巡视指导)展示作品,交流(此环节重点解决1、颜色的搭配,2、抓住特征,3、支架固定)小结:看来我们的作品要想栩栩如生、不但要注意颜色的合理搭配、更要抓住事物的特征。在必要的时候我们还学要用支架固定。过渡:同学们还想玩么?接下来就请大家选择你最喜欢的一件作品,进行模仿创作。四、模仿创作、提升技巧学生模仿创作学生将作品以第一次比较,进行

3、自评。师小结:大家这一次的创作有很大的进步,我们的泥塑技术在一次次练习中得到了提升,相信大家能够自己制作出一件自己创作的作品,接下来,我们就进行一个创意大比拼吧?比一比哪组的泥塑最形象、最有趣。五、充分想象、综合实践1、学生创意制作,教师参与点评2、生展示作品师:哪一组最漂亮?学生互评!小结:同学们真是心灵手巧,创作的作品生动形象、栩栩如生。过渡:其实泥塑在我国已经有悠久的历史,随着时间的演变已经形成了各种风格。目标:1、通过摸一摸、猜一猜、讲一讲,充分感知花瓶的造型特点。2、能恰当运用搓、揉、捏等技能,学习创造性地泥塑花

4、瓶。3、设置情境,提高幼儿对泥塑活动的兴趣。准备:每组一只用彩色塑料袋包裹好的花瓶(各种形状)。每人一块橡皮泥,泥工板。若干朵用铅丝、皱纹纸做的彩色纸花。过程:1、猜一猜。请小朋友猜一猜,桌上塑料袋里藏着什么?2、摸一摸,讲一讲大家轮(转自:wWw.bdFqy.com千叶帆文摘:小学美术泥塑教案)流摸一摸,边摸边讲,讲讲里面是什么东西?是什么形状的?请小朋友告诉老师,塑料袋里藏着什么?(花瓶)3、提出要求,幼儿操作今天,老师给每组带来了一只漂亮的花瓶,每只花瓶的样子都不一样,请你开动你的小脑筋,想一想,然后用橡皮泥做一做,

5、花瓶会是什么样的呢?要求:(1)保持安静,小嘴巴抿紧(2)可以一边摸,一边捏,一步一步感知。(3)花瓶要做得大一些,老师带来了许多漂亮的小花朵,花瓶做得好的小朋友,老师就送他一朵花,好吗?4、展示作品,小结请每组小朋友打开塑料袋,大家相互欣赏。一.活动目的:1.学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤;2.通过动手实践,锻炼学生的动手能力;3.通过泥塑的创作,培养学生的造型设计能力和艺术想象力;4.培养学生合作的能力、协作的精神。二.活动器材:1.泥塑模型2.泥塑工具——泥塑刀一套3.粘泥三.活动过程:1.简介:辅导员老师简介泥

6、塑艺术、泥塑创作要求及泥塑工具的名称和使用。(1)泥塑艺术:A:泥塑是一种以粘泥为基本材料的雕塑艺术,它通过挖、雕、掏等手段塑成各种造型。B:泥塑的评判标准从艺术价值、技术难度、作品设计三个方面评价。(2)泥塑创作:A:(主题泥塑)将花瓶泥塑模型(三片)或碗泥塑模型(两片)合起来,然后边往泥塑模型中铲粘泥边拍实,直到模型中铲满粘泥为止,接着仔细地分片取下泥塑模型,最后通过挖、雕、掏等手段对泥塑作品进行加工。B:(创意泥塑)(让学生发挥艺术想象力,自由创作)2.分组:每两个学生为一个泥塑创作小组,合作进行创作。3.创作:依照

7、泥塑模型进行创作。(也可进行创意创作)4.命名:给自己创作的泥塑作品命名。5.评比:辅导员老师(或学生代表)选出优秀作品进行评讲。四.活动要求:1.每个操作台安排3个学生,每张课桌安排2个学生。2.每两个学生为一个泥塑创作小组。3.活动时,辅导员老师巡视,作个别指导。4.爱护泥塑工具,不得丢失或损坏。5.活动结束,做好泥塑操作台的整洁工作,将泥塑工具洗干净放回原处。五.活动总结:根据活动情况,辅导员老师指出不足,提出希望。一活动目的:1、学生熟悉了解泥塑艺术及泥塑创作步骤;2、通过动手实践,锻炼学生的对人头部的塑造能力;3

8、、通过泥塑的创作,培养学生的造型设计能力和艺术想象力;4、培养学生合作的能力、协作的精神。二教学重点及难点1、让学生知道并熟悉雕塑实践中的塑造过程和步骤,能够对头像的空间结构有充分认识。2、学会熟练运用泥塑的简单技法,独立塑造五官型体,对人物的形象神态有一定的把握,能达到独立完成创作。三教学方法讲述法、

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