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1、河北省技工院校教学管理纲要 第一章 总 则 第一条 为了贯彻国家的教育方针，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，加强技工院校的教育教学管理，推进教学改革，根据《职业教育法》和国家的有关政策，遵循职业教育教学工作的规律，依据科学性、指导性和可操作性的原则，结合我省实际，对《河北省技工学校教学管理纲要（修订）》（以下简称《纲要》）进行第二次修订。 第二条 坚持以科学发展观指导教学管理工作，为经济建设和社会发展服务。坚持以学生为本，确立教学工作的中心地位，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，以能力
2、为本位的教学指导思想。不断转变管理理念，实现教学管理由单纯的任务管理向更加注重教学内涵管理转变。 第三条 技工院校教学管理内容主要包括教学行政与教科研管理；教学计划、教学大纲和教材管理；理论教学过程管理；实习教学过程管理；教学质量管理与评估；教学设施管理等。 第四条 技工院校教学管理的基本任务是建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究教学管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；研究并组织实施教研教改和教学基本设施建设；努力调动教师和学生教与学的积极性。最终目的是提高教学质量，实现技能人才培养目标。 第
3、五条 技工院校教学管理的基本方法。教学管理工作以科学方法论为指导，综合运用科学合理的行政手段、学术手段、制度手段、经济手段、督导手段、技术手段、思想教育手段和常规手段等，并注重现代化管理方法和手段在教学管理中的运用。第二章 教学行政与教科研管理 第六条 教学行政管理是教学管理的重要组成部分。加强教学行政管理是完成教学任务，提高教学质量，实现教学管理目标的基础保证。 第七条 学校应建立健全教学管理体制。 1、学校应本着“有效而最简单的组织是最佳的组织”这样的原则，建立结构合理、责权清晰、分工协作、精干高效的教学管
4、理体制。 2、学校教学管理工作由校长全面负责，分管教学校长具体负责。并根据学校实际需要，设立教学管理职能部门和教学研究机构。 3、教研组（室）应为教学管理和教学研究的基层组织。 第八条 计划管理。 1．教学工作计划管理。教学工作计划是学校实施教学目标管理的依据，一般按学期制定。教学工作计划主要由学期教学工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。 教学工作计划由分管教学校长在开学前一周拟定，经校长办公会议研究，开学前发至各部门。校长每学期应对计划实施情况进行一次全面检查。学期结束前
5、由分管教学校长对计划执行情况作出书面总结。 2．教学管理部门和研究机构工作计划。教学管理部门和研究机构工作计划是学校组织、实施、协调、检查教学工作的依据，应根据学校教学工作计划按学期制定。 部门工作计划主要由学期工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。planning,andgovernmentfinancing,andwholevillagerelocation,andfirstbuiltHousplit"ofprinciples,insistedbigcommunityplannin
6、g,andlargedistricttransformation,breakadministrativedivisionsboundaries,optimizationtownspatialstructure,speedupnewCommunityconstruction,formednewcommunitylivebuilding,andintensivewithgroundproject,andenterprisetaxinsurancerunning,andExpandemploymentandimprovepeopl
7、e'slivelihoodshedchangedeconomicchain.Thesecond,onpovertyreliefanddevelopmentworkinthisbattlethemissionobjectivesforpovertyalleviationinthefilearealreadyquiteclear,wastheprevioustwoyears(2016-2017)concentratedhard,threeyearsafter(2018-2020),consolidationandimprovem
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