人教版小学五年级语文下册期中试卷 (6)

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1、学校姓名学号………………………………………………………………………………………………………………语文五年级下册期末试题题号一二三四五六七八九十总分得分一.看拼音，写词语。（10分）xiūsèlĭmàobiānjiāngzàoyìèhàojŭjuéānjūlèyèfùtāngdăohuŏ二选词填空。（5分）优质优异优美优越优先1.这里山清水秀，而且地理位置十分()。2.西藏是个风景()的地方。3.我要努力学习，争取每学期都取得()的成绩。4.乘公共汽车时应该()照顾老弱病残。5.经过反复努力，袁隆平终于培育出()高产水稻。三.

2、根据句子意思写成语。（6分）1.形容一起走向死亡，共同毁灭。()2.形容十分谨慎，一点儿也不疏忽。()3.对事物了解得非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。()4.抑制不住自己的感情。()5.没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。()6.种类繁多而且都很出色。()四.给下面加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（7分）疾⑴疾病；⑵痛苦；⑶痛恨；⑷急速；猛烈。˙˙˙1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。()˙˙˙2.他的爷爷劳累过度，积劳成疾。()˙˙˙3.当领导的要及时了解老百姓的疾苦。()˙˙

3、˙4.鲁智深疾恶如仇，三拳打死了镇关西。()路：⑴道路；⑵途径；门路；⑶条理；⑷路线。˙˙˙5.把铁路修到拉萨去！()˙˙˙6.小红写作文的思路很清晰。()˙˙˙7.我坐11路公共汽车就可以到家。()五．指出下列句子的修辞手法，写在括号里。（4分）1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。()2.难道还不足以表达您对中国人民的友谊？()3.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。()4.大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。()六．照样子，把句子换一种说法。（4分）例：广场上的

4、人非常多。广场上人山人海。1.会场响起了热烈的掌声。例：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。2.胡平说：“我要像爱护自己的眼睛一样，爱护同学们捐献的图书。”七.根据课文内容填空。（14分）1.那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻。这种境界，即使人，又叫人，既愿，又想坐下。2.归来饱饭黄昏后，。3.最喜小儿，溪头卧剥。4.天行健，。5.路曼曼其修远兮，。八.读一读，学着写一段话。（5分）˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙˙跟爸爸一块儿干活，她喜欢。逗着兄妹玩，

5、她喜欢。看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。听晓风轻轻地吹过树林，他喜欢。第2页共４页九．阅读理解。（15分）鼓励在纽约一个叫大沙头的农民窟里，生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴，甚至砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们，想出了一个办法，他每天在课堂上，都要为孩子们看手相，预测孩子们的未来。当有一个孩子伸着小手走向讲台时，校长说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊。因为他是班里学习最差、最调皮的孩子。但孩子记下了校长的话，并且相信了它。从那一天起，“纽约州州长”像一面旗帜，约束、鼓舞着这个孩子。

6、他身上不再沾满泥土，说话不再夹杂污言秽语；他开始挺直腰杆走路，努力学习，勤奋向上。在以后的四十多年里，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。这个人就是纽约州第五十三任州长，也是纽约历史上第一位黑人州长，他的名字叫罗杰˙罗尔斯。罗尔斯的校长并不是能预知命运的圣人。他只是用了鼓励，把一个平凡孩子变成了不凡的州长。鼓励就如一粒种子，只要埋下，不论多么深厚的土层，它都能够破土发芽。1.校长的一句什么话让这个“学习最差、最调皮的孩子”铭记在心？（5分）2.罗杰˙罗尔斯是怎样成为纽约州州长的？(4分）3.文章是按

7、什么顺序写的？（2分）4.读了短文，说说你受到了什么启发。(4分）十．作文。（30分）看一看儿时的照片，打开记忆的闸门；唱一唱过去的歌谣，感受童年的欢乐；和父母聊一聊，重温昔日的温馨……请以“美好的童年”为题，写一写童年里的人和事，注意要写出真情实感，不少于400字。400字XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与

8、方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、