网络环境下小学德育的有效途径与方法的研究

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1、《网络环境下小学德育的有效途径与方法的研究》课题研究报告一、课题的提出当今世界，信息网络技术加速发展，正潜移默化地改变着世人的生活方式，把人类带入了全新的网络时代。在国际互联网突飞猛进的促推下，中国人民开始步入信息社会，即将构筑起全新的网络生活生存框架。信息技术不仅改变人们的工作和生活格局，教育和学习模式，也跨入了革故鼎新的新境界。学校不可避免地被卷入到社会信息化浪潮中，学校德育正面临着重大变革。这场变革不仅仅是教育形式和学习方式的重大变革，更重要的是将对教育思想、理念、模式、方法等产生深刻影响。网络即使教育受益无穷，也受到一定的负面冲击。网络把丰富的知识、便

2、捷的信息奉献给学生的同时，也把“垃圾”和“黄毒”塞给了他们。网络发展所暴露出的诸类问题，使往昔的德育途径与方法遇到了前所未有的壁垒，现实的小学德育工作面临严峻挑战，不但引起了党和国家的重视，而且引起了社会各界有识之士的关切，饮鸩止渴固然不可为之，因噎废食并非万全之策。面对网络这个战略高地，我们教育工作者必须迎难而上主动出击，抢先占领，让网络为素质教育服务。据《中国互联网状况》，截至2010年6月底，中国网民规模达到4.2亿，突破了4亿关口；互联网普及率攀升至31.8%，东部地区互联网普及率为40%，99.3%的乡镇和91.5%的行政村接通了互联网，到目前为止3

3、G网络已基本覆盖全国。未成年人已经成为中国网民的最大群体，互联网对未成年人的影响越来越大。由此可见，未成年人与互联网已经走到了一起，网络在改进自己的同时，已成为一个吸纳、承载少年儿童学习和生活的大平台，成为少年儿童赖以生存的一个社区。因此我们必须追踪“网络”走向，以现实的立场、前瞻的视角、科学的态度来研究网络环境下小学德育有效途径与方法，抓住机遇把触角伸向互联网，积极应对挑战和抵御冲击，在理论和实践的层面上准确把握，顺势而为，乘势而上，为我所用。抢抓贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神的契机，根据我校的德育基础，在广

4、泛收集、征求意见、酝酿讨论的基础上，我们课题组决定开展“网络环境下小学德育的有效途径与方法的研究”课题的研究。开展本课题研究，其意义深远。从宏观上看，是适应时代发展的需要，是顺应社会主义精神文明建设的需要，是落实《公民道德实施纲要》的需要，是推动科学发展观、促进社会和谐的需要。从微观上看，是适应社会价值多元、思想文化多元背景下的当代学生成长、增强德育实效性的需要，是德育符合跨入现代化进程的要求，是德育创新与时俱进的举措，更是“育人为本，德育为先”的关键之为、加强和改进未成年人思想道德建设工作的具体体现。同时我们看到，在国内，对网络德育的研究尚处于起步探索之中，

5、开展这方面的工作，将丰富我国的学校德育研究内容和体系，开辟小学德育工作的新渠道。本课题有较高的创新性，因为网络教育是近几年在我国逐渐开展的新事物，尚处启动阶段，特别是在农村层面上更具有一定的超前性，作为网络教育的研究处在理念的提出上，网络德育的理论及实践研究还是一块处女地。因此，就全国范围而言，大家处于同一起跑线上，本课题处于较前沿的地位。二、研究的内容与目标本课题内容为：1.调查分析网络环境下小学生的思想道德受到的新冲击；了解网络环境下小学德育面临的缺失。2.建设适应网络环境下的德育工作队伍。学校是我们实施德育教育的主要阵地，德育工作者是教育的组织者和指导者

6、，他们自身素质如何从根本上影响着学校德育工作的水平和实效。在新的形势下，培养一支教学业务精通、网络技术精湛的德育工作者队伍刻不容缓。3.以学校Internet网络的建设、维护和管理为抓手，在Internet和windows2003网络操作系统服务器的支持下，开发学校德育网站和论坛，开辟新的德育课堂，实现学校德育途径的网络化。4.整合学科教学与信息技术资源，开展网络环境下学科教育德育渗透的研究，优化网络环境下小学品德与生活、品德与社会课程教学内容，使教育教学资源得到整合与优化。本课题研究的目的：逐步培育师生终生学习的意识和能力，建立新型的师生关系，体现和增强学校

7、德育的针对性和实效性，开创德育工作新局面，提升学校的办学水平，塑造办学特色，为每名师生的全面发展而努力，同时也起到探索建立中国特色的网络德育体系的作用。三、研究的方法和依据主要采用的方法：研究的初始阶段，采用调查法、教育与心理测量法等；研究的实施阶段，采用行动研究法、实验法，其中以行动研究法为主；研究的总结阶段，采用经验总结法、个案分析法、教育统计法等，其中以经验总结法、个案分析法为主。网络环境下德育研究的理论依据：1.采用目前西方流行的基于建构主义的以学生为中心的教育模式。这种模式与传统的以教师为中心的教育教学模式有本质的区别，对传统教育的变革，集中体现在以

8、下四个要素的转变上：⑴教师不再是口头上