资源描述：
《产品结构原理课程设计(主动轴)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课程设计说明书课程设计说明书课程名称:机械产品结构课程设计课程代码:6004019题目:微型汽车变速箱反求设计学院(直属系):机械工程与自动化学院年级/专业/班:学生姓名:学号:指导教师:陈守强开题时间:年月日完成时间:年月日-29-课程设计说明书目录摘要3abstract4引言5一、任务分析6二、微型汽车变速箱功能分析62．1已知微型汽车变速器所配置的发动机参数62．2已知微型汽车整车性能参数62．3微型汽车变速器的功能62．4观察微型汽车变速器的位置72．5传递的功率72．6变速和保证变速的顺利进行的实现72．7各个档位的换档72．8功能结构图8三
2、、完成微型汽车变速箱运动分析83．1测量微型汽车车轮直径是多少83．2最高车速为120KM时变速箱的传动比83．3四档的传动比的分配93．4变速箱的最大和最小载状态93．5行驶速度分别为10、20、40、60km/h时应该使用档位的分析9四、微型汽车变速箱的外观功能分析10五、变速箱的拆装11六、微型汽车变速箱结构受力分析156．1受力最大的时候各轴的扭矩156．2各轴的最小直径166．3各个档位齿轮强度17七、微型汽车变速箱结构原理方案反求分析187.1微型汽车变速箱整体结构及布置方案187.2微型汽车变速箱具体结构及布置方案反求187.2.1同步器
3、工作过程与原理18-29-课程设计说明书7.2.2锁止装置207.2.3变速器变速207.2.4润滑217.3主动轴的反求分析217.3.1主动轴参数计算237.3.2主动轴工艺分析24八、微型汽车变速箱关键零部件反求分析258.1零件公差反求258.2零件材料、热处理反求分析258.3变速器主要零部件的结构、功能原理的反求分析25九.变速器总成装配26结论28致谢28参考文献29-29-课程设计说明书摘要汽车上广泛装的是往复活塞式发动机，输出的转矩和转速变化范围很小，而汽车在行驶中遇到的行驶条件又非常复杂，如需经常地起步、怠速、加速、减速、倒车、爬坡
4、等。此时要求汽车的驱动力和车速能在相当大的范围内变化，为了解决这一矛盾，在汽车的传动系中设置了变速器。本课程就是对变速箱进行反求设计，完成变速箱变速原理分析以及其功能分析基础上。通过查阅资料以及拆装，了解到操纵换挡机构、差速器、同步器的工作位置以及原理、各档齿轮的位置、变换档位之后的自锁与互锁机构，同时编写操纵的装配工艺过程。通过观察变速箱的机构形状，分析其从提高刚度和刚性要求并思考各零件材料及热处理要求、尺寸工差，形位公差零件加工工艺、部件装配工艺以及技术要求的反求分析，在此基础上完成主动轴的三维造型。课程设计的目的在于加强学生应用所学的专用网理论、
5、培养和训练学生解决在工程设计中根据原理方案进行的结构设计能力，在应用的基础上，创新出更先进、更完美的产品。关键词：变速器，反求设计，拆装分析，主动轴-29-课程设计说明书AbstractCariswidelyinstalledinthereciprocatingpistonengine,outputtorqueandrotationalspeedrangeissmall,andmetinthecarontheroaddrivingconditionsisverycomplicated,ifyouwanttooftenstart,idlespeed,ac
6、celeration,deceleration,reversing,climbingandsoon.Atthistimeforcardrivingforceandthespeedcanchangeinaconsiderablescale,inordertosolvethiscontradiction,setupthetransmissionintheautomobiledrivetrain.Thiscourseistoreversedesignofgearbox,completetransmissionbasedontheanalysisofvaria
7、blespeedprincipleandthefunctionanalysis.Throughthedataaccessanddismantling,Learntomanipulatetheshiftmechanism,differential,theworkingpositionofthesynchronizer,andthepositionoftheprinciple,thegear,changegearaftertheself-lockingandinterlockinginstitutions,atthesametimewritingcontr
8、olassemblyprocess.Byobservingthegearboxbodyshap
