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时间:2018-07-29
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1、“互联网+”的本质及对中职教育的影响和启示研究 一、引言 “互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、发展、创新提供广阔的网络平台。几十年来,“互联网+”已经改造及影响了多个行业,当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。而“互联网+”对中职教育将产生怎么样的影响,中职教育在“互联网+”大潮中如何提升发展自身,这是本文要探讨的问题。 二、什么是“互联网+” “互联网+”对应的英文为“Internet“互联网+”的本质及对中职教
2、育的影响和启示研究 一、引言 “互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、发展、创新提供广阔的网络平台。几十年来,“互联网+”已经改造及影响了多个行业,当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。而“互联网+”对中职教育将产生怎么样的影响,中职教育在“互联网+”大潮中如何提升发展自身,这是本文要探讨的问题。 二、什么是“互联网+” “互联网+”对应的英文为“Internet“互联网+”的本质及对中职教育的影响和启示研究 一、引
3、言 “互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、发展、创新提供广阔的网络平台。几十年来,“互联网+”已经改造及影响了多个行业,当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。而“互联网+”对中职教育将产生怎么样的影响,中职教育在“互联网+”大潮中如何提升发展自身,这是本文要探讨的问题。 二、什么是“互联网+” “互联网+”对应的英文为“Internet“互联网+”的本质及对中职教育的影响和启示研究 一、引言 “互联网+”是互联网思
4、维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、发展、创新提供广阔的网络平台。几十年来,“互联网+”已经改造及影响了多个行业,当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。而“互联网+”对中职教育将产生怎么样的影响,中职教育在“互联网+”大潮中如何提升发展自身,这是本文要探讨的问题。 二、什么是“互联网+” “互联网+”对应的英文为“Internet“互联网+”的本质及对中职教育的影响和启示研究 一、引言 “互联网+”是互联网思维的进一步实践成果,它代表一
5、种先进的生产力,推动经济形态不断地发生演变,从而带动社会经济实体的生命力,为改革、发展、创新提供广阔的网络平台。几十年来,“互联网+”已经改造及影响了多个行业,当前大众耳熟能详的电子商务、互联网金融、在线旅游、在线影视、在线房产等行业都是“互联网+”的杰作。而“互联网+”对中职教育将产生怎么样的影响,中职教育在“互联网+”大潮中如何提升发展自身,这是本文要探讨的问题。 二、什么是“互联网+” “互联网+”对应的英文为“InternetPlus”,直接翻译过来就是“互联网化”,这里的Plus并不是简单的加号,而是“化”的意思,它强调行为的数据化,数据的联接化、共享化、要素化
6、,联接的广泛化。“互联网+”并不是简单的互联网接入,而是要让互联网和接入的产业产生融合、创新。所以国内“互联网+”理念的提出,最早可以追溯到2016年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。易观国际董事长兼首席执行官于扬首次提出“互联网+”的理念。他认为,在未来,“互联网+”公式应该是我们所在的行业的产品和服务,在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。通俗来说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。 三、“互联网+”的六大
7、特征 跨界融合 “+”就是跨界,就是变革,就是开放,就是重塑融合。敢于跨界了,创新的基础就更坚实;融合协同了,群体智能才会实现,从研发到产业化的路径才会更垂直。融合本身也指代身份的融合,如客户消费转化为投资,伙伴参与创新等等,不一而足。 创新驱动 中国粗放的资源驱动型增长方式早就难以为继,必须转变到创新驱动发展这条正确的道路上来。这正是互联网的特质,用所谓的互联网思维来求变、自我革命,也更能发挥创新的力量。 重塑结构 信息革命、全球化、互联网业已打破了原有的社会结构、经济结构、地缘结构、文化
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