岳麓区素质教育基地活动设计方案

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1、岳麓区素质教育基地活动设计方案适合于小学五、六年级　　　　　　　　　　　　　　　　　（本方案以一个50人的班为例）教科系08级心理咨询班组长：向雨加组员：胡凡、彭昊、余蓝、易文祯、邓璐姗素质教育基地活动时间表晨练上午活动时间下午活动时间晚上活动时间第一天入营仪式分组小组认识活动同舟共济“实话实说”班会第二天趣味跳绳你棒，我棒种豆芽我的中国结做陶艺手拉手音乐欣赏京剧第三天晨跑你棒，我棒母亲节的由来我的妈妈我与妈妈护蛋爱在身边看看哪儿变了手语舞感恩的心第四天感恩的心你棒，我棒自我的形象设计我的未来我能行对不起，我错了身体说话第五天晨跑你棒，我棒总结离营仪式晨练第二天

2、趣味跳绳：地点：操场目标：使学员互助合作形成共识，完成一定难度活动。每十人一组，请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有　　人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。讨论：　　（1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？　　（2）发出声音的人是刻意指责别人吗？　　（3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？　　（4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？注意：　　（1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。　　（2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。　　（3）合组跳绳时应注意同伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。你棒，我棒：

3、地点：操场　　目标：认可自己，赞扬别人。同学围成一个圆圈，大声喊三遍“我是最棒的”，然后对身边的同学说“你真的很棒”。要求：在说自己时，要同学们喊出来。在说别人时，要看着对方的眼睛，真诚地说。第三天晨跑地点：田径场800至1000米你棒，我棒第四天感恩的心：地点：操场将前一天晚上学的进行练习　你棒，我棒第五天晨跑你棒，我棒第一天主题：我的朋友，我的家内容：进行入营仪式、分组、进行小组活动、小游戏同舟共济目的：增加同学间的交往、认识，增强他们的团体意识，锻炼他们的交流意识。入营仪式：时间：第一天上午　　地点：大操场素质基地组织者和所有同学见面，欢迎大家进入素质教育

4、基地。参观素质教育基地。各班带队老师分房间，给同学们收拾行李和休息。分组：　时间：第一天下午　大约半小时　　地点：教室在教师的指导下进行随机分组（或以学号为准，或以报数为准，或以抽签为准），每组十人，尽量做到每组的男生、女生人数一样。建议分配学生房间以小组为单位，便于小组之间的交流。在五天的活动中，以小组为单位，进行活动，然后评分，前三名分别加６、４、２分，最后一天总结时进行评比，评出总分最多的一组和最有团队精神的一组。进行奖励。小组认识活动：　时间：约两个小时　　地点：教室讨论自己小组的队长、对名、口号和标志，协商好以后，每组的组长在班级中提出自己组的队名、口

5、号和标志，以进行小组交流。在进行小组交流的时候，要说出理由。同舟共济：　时间：约一个小时　　地点：操场或篮球场活动器具：五张相同大小的报纸。　　　准备一张普通的报纸，展开放在地上。一组所有同学同时站在上面（不能站在报纸之外，周围有人做好安全保护）约3秒钟，成员间可以相互用手协助。做完后再将报纸对折，重复上面的活动；以此类推，看哪一组坚持得最久，能在最小的面积上站3秒。评出前三名，分别计６、４、２分。“实话实说”班会：时间：第一天晚　　约两小时　　地点：教室目的;让同学们勇于指出他人的错误,同时认识到自己的不足,学会接受他人的意见按照前面活动的分组,让同学们互相说

6、出对组中成员的意见,可以是活动中的不足或者是在学校交往中的不满,而被指出的同学则要上台在全班同学面前承认自己的错误.(指导老师要时刻注意不要让提意见变成无意义的指责)最后指导老师要进行实时的总结，让同学们明白人与人的相处是要交往，要交流，要开诚布公的心与心的交流。第二天主题：我是中国人内容：种豆芽、我的中国结、做陶艺、小游戏手拉手、音乐欣赏京剧目的：培养同学们的动手制作能力，让同学们在制作中体味自然，体味民族感情，体味乐趣。种豆芽：　时间：第二天上午　　约两小时　　地点：教室或农场活动器具：每组半两绿豆，一桶水和其他一些辅助工具。首先由指导老师讲解一遍种绿豆的过

7、程，然后每一组在本组组长的带领下开展活动。最后留出约半小时时间进行总结，每一组组长展示本组的成果，然后评价本组同学的表现，如果哪位同学觉得组长有偏颇的可以提出。指导老师要注意组长于组长之间、小组与小组之间的关系处理，在交流中老师要起到引导的作用。我的中国结：　时间：约两小时　　地点：手工制作室活动器具：每位同学手中一根制作中国结的绳、一块泡沫、若干个小图钉在老师的带领下学习制作一个中国结。留半小时同学之间讨论，中国结是由一根丝绳缠结而成，不管丝绳进入和曲折的缠绕，他们总是不离不弃，始终围绕着它的起点，然后体味中国结上的民族之情。做陶艺：　时间：第二天下午　　约三

8、小时　　地点：陶艺室活动