测试技术实验指导书

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1、现代测试技术实验指导书现代测试技术实验指导书青岛农业大学25现代测试技术实验指导书目录实验规则------------------------------------------------------------------------------------0实验一非正弦周期信号的分解与合成--------------------------------------------1实验二二阶系统特性测试----------------------------------------------

2、-----------4实验三金属箔式应变片单臂、半桥、全桥比较------------------------------8实验四无源和有源滤波器实验---------------------------------------------------10实验五采样定理---------------------------------------------------------------------12实验六相关实验------------------------------------

3、---------------------------------14实验七位移测量实验---------------------------------------------------------------16实验八计算机辅助测试实验------------------------------------------------------1925现代测试技术实验指导书实验规则1、实验前应认真阅读教材，进行实验预习，熟悉实验内容和步骤。学生必须持实验预习报告进实验室，经教师检查及提问后合

4、格者才可参加实验，否则不得参加实验。2、预习时根据实验电路，根据实验内容及附录所提供的资料，通过分析计算，估算被测量的大小，以便正确选择测试仪表的档位和量程。3、实验时，应明确每一实验步骤中各仪表状态及测试方法。4、接好线路后，请指导教师检查无误后才可接通电源，进行实验。5、实验做完后，将实验数据结果交给实验指导教师审阅，教师签字认可才可拆卸电路，按规定清点设备，实验小组组长在仪器卡上签字后，才可离开实验室。6、实验小组指定一名小组长，实验前把参加实验的小组成员名单交给教师，实验小组成员没有正当

5、理由不得变更。7、实验后用统一的报告纸写实验报告，实验报告应根据实验结果。实验现象，实验数据进行分析，要理论理想实际，写出有分析，有理论计算，误差分析等内容的实验报告。分析总结的过程就是提高的过程。8、实验成绩的评定是以操作能力，分析解决问题的能力为主。因此要求同学积极参与，实验成绩不及格者，不得参加期末考试。9、实验课和课堂上课一样重要，因此，要求同学提前十分钟走进实验室静心准备实验。10、注意安全用电，实验过程中发现异常现象及异味，应及时切断电源，查找原因，请教师协助排除故障后才可继续进行实

6、验。25现代测试技术实验指导书实验一非正弦周期信号的分解与合成一、实验目的1．掌握傅立叶级数谐波分析方法2．了解不同的非正弦周期信号波形的谐波成分有哪些不同，进一步掌握锯齿波与方波所含频谱的差异。二、实验仪器1．XPF－4型谐波分析实验仪一台2．双踪示波器一台3．数字万用表一个三、实验内容1．锯齿波波形的分解与合成2．方波波形的分解与合成四、实验步骤1．锯齿波波形的分解与合成（1）接通实验仪交流220V电源，拨动“电源”开关，指示灯亮。（2）将锯齿波信号接入滤波器的输入端。将各通道幅值调到最大。

7、（3）用示波器和万用表观察、记录各通道输出波形的幅值与频率并填入表1－1带通滤波器7f0相位调节正反向选择幅度调节幅值示波器加x轴y轴器对称带通滤波器f0相位调节正反向选择幅度调节图1－1表1－1锯齿波的幅频特性通道f02f03f04f05f06f07f0锯齿波频率有效值（v）（4）用李沙育图形法观察与调节各谐波与基波分量的相位差为零将基波分量相位调节后的波形送示波器的有y轴，2f0分量相位调节后的信号送示波器的X轴。按下示波器上的X-Y方式转换按钮CH1-X键，屏幕上出现李沙育图形（适当降低示

8、波器的亮度，以避免示波器荧光粉受损），调节2f0分量相位，使李沙育图形满足图1－2所示波形。之后，f0分量相位调节器不动，分别观察和调节其他各通道的李沙育图形，使其满足要求（相位差为0）25现代测试技术实验指导书二次谐波与基波三次谐波与基波四次谐波与基波五次谐波与基波六次谐波与基波七次谐波与基波图1-2各高次谐波与基波的李沙育图形(5)将示波器的一个通道接入加法器输出，另一个通道锯齿波输出端，恢复示波器的双通道显示方式。将正反相选择开关全部拨向正向。将加法器前的2f0～7f0开关拨向地端，观察双