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时间:2018-07-29
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1、播音主持艺术考试即兴评论范文★新闻朗读★1. 六岁儿童急寻廉价救命药 "我是一个不幸的孩子,我觉得自己支持不下去了……"所有亲人和医护人员都不愿意相信,这么沉重的话是一个六岁的孩子说出来的。 22日早上,在儿童医院的重症监护室里,可怜的小罗森在生死边缘徘徊着,六岁的他已经两次被下达了病危通知单。小罗森依靠着气管插管等仪器,在抱着最后一丝希望等待着一种救命药——复方磺胺甲恶唑注射针剂。其实,这次临床紧缺的廉价老药就是复方新诺明,这是一种十几年前普遍应用于临床的特效药。 由于这种药平均只有2元多一支,价格与市场上大部分高昂的药品相比,实在低廉得让厂家无
2、利可图,厂家已经停止生产,上海市场上根本买不到这种老药。 ★即兴评论★ 看了这则报道之后,我的心久久不能平静,在深深地为这个孩子的病情、命运感到担忧的同时,我也想了很多。 廉价救命药为什么如此难寻呢,这种"求之不得"真让人感慨万千。 在患者和家属苦不堪言的同时,药厂却在大倒苦水,说这类药物利润太薄,生产实在难以为继,而有的医院也随声附和。其实呢,作为企业,追求利润本是无可厚非的,但药品是用来救人的,如果厂家把钱看得太重了,是不是就会把病人之需看轻了呢?常言说得好,"医本仁术,德乃医本".我想这些药厂缺的就是为病人着想的这种"大德",而这种大德恰恰
3、是医药行业的立身之本。 市场上物美价廉的药消失了,那么药厂为什么不生产了呢?我想一来是因为药价太低、利润太薄,厂家实在觉得无利可图;另外,还因为在医院临床上,高价药备受亲睐,药厂自然就为了追逐厚利放弃了廉价药的生产;还有一个原因也不可忽视——有些药厂为了追逐利润,把原来的廉价老药换个包装,改个药名,这药品就价格倍增,这样也导致了药厂停产了廉价药。总之,在利润的驱使下,廉价救命药自然就失去了立椎之地。 企业赚钱本是无可厚非,但,可千万别为了赚钱而丢了良心,还是要多为老百姓去着想!2.给"问题学生"申辩机会 本台消息:今后,犯了错误即将接受处分的孩子也
4、有望获得申辩的权利了。昨天,在东城区召开的"问题学生"专题教育研讨会上,该区未成年人思想道德建设调研小组成员冯洪荣表示,目前学校的处分制度应该不断完善,建议实行学生处分听证制度。 冯洪荣说,在工读学校就读的孩子普遍认为老师对他们是嫌弃的,他们中大多数人经历过被冤枉、不被尊重的事情,遭到老师讽刺、挖苦、冷淡、体罚,而最严重的处分常常就是学生自暴自弃的开始。 冯洪荣建议应完善学生处分制度,实行学生处分听证制度,给孩子一个申辩的机会,学校也应该给孩子一段时间来考察他们的日常行为,避免他们因为被误解和被冤枉而丧失信心。另外,学校还应该为这些孩子建立档案,并实
5、行导师制度。由学校教育经验丰富的教师定期与孩子们交流、谈话,让他们得到更多理解和单独指导。 ★即兴评论★21 教育体制改革一直是我们近年来讨论的热门话题,从应试教育到素质教育,从一专多能到全面发展,我们的教育体制正一步步走向成熟。上面这则新闻里提到的给"问题学生"申辩的机会这样的举动,可以看成是教育改革的一个成果。 作为中学生,我们都有这样的体会:以前的教育方式大都是老师对学生的单方面的灌输和规教,如果我们犯了错误就只有受教育、挨训的份儿。这样的教育方式的缺点是缺少老师和学生之间的沟通和交流,容易造成强迫教育,使学生失去自我教育和自我反省的主动性,
6、这样对学生的德育发展就形成了阻碍。而现在的教育越来越倾向于师生的互动性,鼓励学生自我教育、自主学习。希望老师多听听学生的反馈和心声。我认为,给"问题学生"申辩机会这样的举动恰恰是适应了这一点,发展素质教育,提倡人性化教育,给学生说话的机会,既是对学生的尊重,又是教育模式的一种进步,特别是对犯错误的学生应该加以教诲,但又不能妄下结论。老师应该与学生多接触,看看学生是否有委屈。即使是学生真的犯了错误,也应该及时地了解他们的思想动机,然后采取对策。对症下药才能药到病除。 同时,在提倡创建和谐社会的今天,以人为本的观念更加深入人心,这种给"问题学生"申辩机会的
7、做法也正适应了这一点,希望我们的教育改革者能够多出台一些这样人性化的措施,让素质教育、人文教育能够尽早充满学校的每一个角落。4.让孩子站在一条起跑线上" 我们同一片蓝天,你们的天比我们蓝;我们共饮一江水,你们的水比我们甜;我们要求并不高,只是同一条起跑线。" 有一条与城市孩子同样的起跑线,是西部农村孩子的呼声和心愿;不让西部农村孩子输在起跑线上,是社会的共识和企盼。 2005年国家教育督导报告显示,2004年小学生生均预算内公用经费东部地区平均为207元,西部为90元,东西部之比由2()00年的1.7:1扩大到2.3:1;初中生生均预算内公用经费东
8、部地区平均为304元,西部为12l元,东西部之比由2000年的2.3:1扩大到2
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