5 光的衍射--杨立普

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1、班级姓名组别§5光的衍射年级高二物理时间12.2.7审核人课时一课时命题人杨立普学习目标1、知道光的衍射现象，知道光的衍射现象表明光是一种波。2、理解并掌握光产生明显衍射的条件及衍射图样与波长、缝宽的定性关系。3、能区分干涉图样与衍射图样。教学重点单缝衍射实验的观察以及产生明显衍射现象的条件。教学难点衍射条纹成因的初步说明。知识链接：水波的衍射［投影水波衍射图片（如图1、图2所示）］图1图2请大家看这几幅图片，回忆一下相关内容，回答下面两个问题：1.什么是波的衍射？2.图2中哪一幅衍射现象最明显？说明原因。光也是一种波，也能够发生衍射。自主探究一、光的衍射（阅读课本P60-61前

2、三自然段，回答下列问题）1、什么是光的衍射现象？2、产生明显衍射的条件3、光发生衍射现象与光沿直线传播是否矛盾？练习1：4点光源照射一障碍物，在屏上所形成的阴影的边缘部分模糊不清，原因是：（）A.光的反射B.光的折射C.光的干涉D.光的衍射二、几种不同的衍射现象1、单缝衍射（参照课本P60图13.5-1和图13.5-2）(1)现象:当缝比较宽时：当缝很窄时：(2)简单分析衍射的形成．展示衍射现象实验示意图，当光传播到狭缝时，可把狭缝S看成许许多多个点光源，这些点光源发出的光在空间传播相遇叠加决定了屏幕上各点位置的明暗情况．(3)单缝衍射条纹的特征:①中央亮纹而，两侧亮纹具有性，亮

3、纹较、较②同一种色光，单缝宽度不同衍射条纹是否有区别？同一缝红色衍射条纹与蓝色衍射条纹是否有区别？结论：波长一定时，单缝窄的单缝不变时光波波长的(红光)③白光的单缝衍射条纹是中央亮两侧为彩色条纹，且外侧呈色，靠近光源的内侧为色．练习2：关于单缝衍射实验，下列说法正确的是：（）A.将入射光由黄光换成绿光，衍射条纹间距变窄B.使单缝宽度变小，衍射条纹间距变窄C.换成波长较长的光照射，衍射条纹间距变宽D.增大单缝到屏的距离，衍射条纹间距变宽2、圆孔衍射当圆孔较大时，屏上出现当圆孔很小时，屏上出现衍射条纹的特征:单色光照射时中央为外面为白光照射时中央为外面为4练习3、如图4-2所示，A、

4、B两幅图是由单色光分别入射到圆孔而形成的图案.其中图A是光的_____图象，由此可判断出图A所对应的圆孔的孔径_____(填“大于”或“小于”)图B所对应的圆孔的孔径.3、泊松亮斑――障碍物的衍射现象当光照在不透光的小圆板上时，在圆板的阴影中心出现的_________（在阴影外还有不等间距的明暗相间的圆环）4、衍射光栅①透射光栅②反射光栅三、（讨论总结）干涉现象与衍射现象的对比1、相同点：2、不同点当堂检测1、关于光的衍射现象，下面说法正确的有：（）A．只有当光的波长等于障碍物或小孔的尺寸时，才会发生光的衍射现象B．当光的波长大于障碍物尺寸时，完全不产生衍射现象C．发生小孔衍射时

5、，若减小小孔直径，条纹变亮D．发生小孔衍射时，若略为增大小孔直径，条纹变亮2、用红光照射杨氏实验中的双缝，在屏上呈现明暗相间的干涉条纹．如果将其中一条缝挡住，用红光只照射一条缝，那么在屏上呈现的是：（）A．与原来的条纹间隔不同的不均匀分布的明暗相间条纹B．与原来的条纹间隔相同的均匀分布的明暗相间条纹C．一条红色亮纹，没有明暗相隔的条纹D．光源的像3、分析下列现象的产生原因（1）小孔成像――______________________;（2）泊松亮斑――______________________;（3）肥皂膜上的彩色条纹――_____________________；（4）光线照

6、窄花布上，可以看见花布上的图样――_______________________；（5）隔着帐幔看远处的灯，见到灯周围辐射彩色的光芒――______________________；（6）阳光照射下露珠呈现彩色――______________________；（7）菜汤上的油花呈现彩色――_____________________；4课后练习A:1、下列哪些现象是光的衍射产生的（）A泊松亮斑B阳光照到细金属丝后在其后面屏上阴影中间的亮线C阳光下茂密树荫中地面上的圆形亮斑D光照到障碍物上形成的影的轮廓模糊不清2、关于衍射的说法中正确的是（）A一切波都可以产生衍射B衍射现象图样中明暗

7、条纹的出现是光干涉的结果C双缝干涉中也存在光的衍射现象D影的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实3、光的干涉和光的衍射的对比（）A光的干涉只能用双缝而光的衍射可以用单缝也可以用多缝B光的干涉和光的衍射获得的图样是不同C单缝衍射过程中存在着干涉现象D双缝干涉过程中存在着衍射现象4、对于衍射现象的分析正确的是：（）A光的衍射是光离开直线路径绕到障碍物阴影里去的现象B光的衍射完全否定了光的直线传播的结论　C光的衍射为光的波动说提供了有力的证据　D光的衍射条纹图样是光波相叠加的结果5、下