明朝和清朝前期的科学技术教学设计

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1、《明朝和清朝前期的科学技术》教学设计重新中学——游天海教学目标：一、知识与技能。1.通过教学，培养学生获取有效信息，形成正确结论的能力。2.通过教学，培养学生一分为二地分析问题的能力。二、过程与方法。1.指导学生阅读有关材料或听取教师讲解的基础上，努力获取有效信息。2.通过对课中题和课后题的思考、讨论，使学生进一步体会自主学习、探究学习、合作学习的具体途径。三、情感态度与价值观。1.通过本课的学习，使学生认识明长城和北京故宫是世界上伟大工程，《本草纲目》和《天工开物》是古代杰出的科技成就，培养学生的民族自豪感。2.通过学习李时珍、宋应星等科学家的优秀品质，培养

2、学生正确的人生观。3.通过分析清朝前期我国科学技术的发展逐渐陷入停滞的原因，培养学生的忧患意识和历史责任感。4.渗透《中华人民共和国文物保护法》教育。教学重点、难点：一、教学重点。1.了解中国长城是世界上最伟大的工程之一。理解长城的象征意义。2.体会北京城及其故宫在建筑和布局上的特点。3.理解《本草纲目》和《天工开物》的地位和意义。二、教学难点：为什么自清朝前期，我国科学技术的发展逐渐陷入停滞，近代科学落后的原因。教学方法：在阅读的基础上，以自主、合作、探究学习，问题讨论为主要教学方式。教学过程：一、启发激趣，导入新课二、新课教学（古代中国曾经为世界文明作出了

3、巨大的贡献，是世界文明古国之一，是每个中华儿女的骄傲和自豪！你知道我国古代被称为世界奇迹的最伟大的建筑工程是什么吗？）（一）明长城和北京故宫1.明长城——世界上的伟大工程之一。（1）回顾长城：秦长城：长城西起临洮，东至辽东。全长有一万多里，号称“万里长城”。明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长6300千米，大部分至今仍保持完好。让学生回顾《长城》，说说长城的特点（高大坚固，气魄雄伟），凝结着中国古代劳动人民的血汗、勤劳和智慧。（2）研讨：a为什么说明长城是世界上的伟大工程之一？（气魄雄伟）b古长城有什么作用？（长城曾对抵御北方游牧民族的进攻、维护中原地区的稳定

4、，起过重要作用。）c长城的象征意义是什么?（长城是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，凝聚祖先的血汗和智慧，象征中华民族血脉相连，是中华民族的骄傲。）（3）指导学生记忆：明长城，长又宽，东起鸭绿江，西至嘉峪关。明长城，长又长，全长一万三千里。（你知道我国保存最完整也是世界上最大的宫殿是什么吗？）2.北京城（故宫）——世界城市建筑艺术的杰作（1）指导学生自读课文内容，归纳北京城的建筑特点和意义组成：北京城由宫城（紫禁城）、皇城和京城组成。特点：布局严谨、笔直宽广；金碧辉煌、雄伟壮丽；体现了皇权的至高无上。意义：北京城是我国现存最大最完整的古建筑群，体现了我国古都建

5、筑的最高成就，是世界城市建筑艺术的杰作。（2）教师总结：故宫又称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，始建于明朝皇帝朱棣，用30万民工，共建了14年。故宫占地72万平方米（长960米，宽750米），建筑面积15万平方米，有房屋9999间，是目前世界上最大的宫殿。三、渗透《中华人民共和国文物保护法》：长城，特别是北京八达岭长城是国家重点风景名胜区和全国重点文物保护单位，1987年，被联合国教科文组织列为《世界遗产名录》；北京故宫也是国家的重点文物保护单位，结合课文我们了解一下《中华人民共和国文物保护法》以下内容。第一条：为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史文化遗

6、产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。第二条：在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护：具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画；与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代现代重要史迹、实物、代表性建筑。第九条各级人民政府应当重视文物保护，正确处理经济建设、社会发展与文物保护的关系，确保文物安全。基本建设、旅游发展必须遵守文物保护工作的方针，其活动不得对文物造成损害。公安机关、工商行政管理部门、海关、城乡建设规划部门和

7、其他有关国家机关，应当依法认真履行所承担的保护文物的职责，维护文物管理秩序。（你知道被称为“东方医学巨典”的是哪部书吗？作者又是谁呢？）（二）《本草纲目》——一部不朽的科学巨著1、作者：李时珍:明朝杰出的医药学家。他出生于医学世家，自小随父上山采药，对医药学产生了浓厚的兴趣，于是潜心研究医药。经过27年的努力，多方搜集药物标本和民间验方，亲手试种药材，阅读大量医药书籍，终于写成《本草纲目》。2、地位和作用：《本草纲目》——“东方医学巨典”。是我国医药学宝库中的珍贵遗产。全书190多万字，收入药物1892种，新增药物370多种，收入药方11096个，并附有插图1

8、100多幅，记述了各种药物的复杂形态和