民主政治的扩展教案1

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1、课题专题七近代西方民主政治的确立与发展第三课民主政治的扩展课标要求知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。教学目标知识与能力掌握法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容；比较两部宪法出台的背景，找出两部宪法的异同点，从而培养学生归纳分析和主动探究的能力。过程与方法通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、意义。情感态度与价值观对法、德两国资产阶级代议制的确立及其影响的学习，明确资产阶级代议制的作用是一致的，即为资产阶级管理国家提供了政权

2、组织形式，保障了资产阶级的统治权力。重点法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容。难点引导学生在对比中去寻找两国民主政治的特点，并能结合其国内外局势探究其原因。课型新授课课时1课时教学内容师生互动修改意见回顾上一课时内容导入新课：师：同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？生：法国总统是萨科齐，德国总理是默克尔。师：对，法德两国是欧盟的的重要成员国，大家知道这两国的国体和政体吗？生：法国和德国都是资产阶级共和国，都实行资产阶级代议制。师：那么两国的国体和政体是怎样形成的呢？生：不知道。师：今天我们就来学习第3课《民主政治的扩展》，通过这一课的学习，大家就会清楚法国和德国的国体

3、和政体的渊源了。【自主学习】知识点一：震荡中的法国1、历史背景⑴政局动荡不安问：自1789年以来，法国政局是如何变换的？答：大革命——拿破仑第一帝国——波旁王朝复辟——七月王朝——法兰西第二帝国——巴黎公社——梯也尔任总统——麦克马洪任总统⑵德军占领法国部分领土：1871年，巴黎公社失败后，在普法战争中获胜的德军还占领着法国近20个省。⑶人民革命力量较强大；一些大城市的人民还掌握着武装。2、共和制与帝制的斗争激烈：各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。（1）在国民议会中，保皇派占有多数席位。（2）保皇派内部：分三个派系，都想恢复帝制，都分别推出自己的王位继承人

4、。（3）梯也尔任总统：①想恢复帝制，但又不敢贸然废除共和制。②做法：他一方面继续疯狂破坏“指导方案：学生根据学案的【自主学习提纲】掌握本课基础知识，理清本课基本线索。并掌握课标要求的重点知识。国际工人协会”组织，野蛮屠杀巴黎公社战士，取消出版、结社自由，制造白色恐怖；另一方面建立了一个“没有共和派的共和国”。③结果：1873年，他被迫辞职。（4）麦克马洪任总统：①直接着手恢复帝制，准备发动政变。②失败原因：第一，广大工人群众、士兵及资产阶级共和派强烈反对帝制拥护共和。第二，保皇派内部分歧。知识点二：“一票共和”1、内容：（1）总统：任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文

5、武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。（2）议会：议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参议院负责。（3）对【自主学习提纲】中设置的思考题形成自己的认识。法国国歌是《马赛曲》，法国国庆日是7月14日。（4）把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中，从而在法律上阻断了保皇派复辟的可能.2、评价：（1）积极：确立了共和政体，符合时代的潮流，是法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果。与封建君主专制制度、帝制独裁相比，共和体制的确立是历史的进步。它促进了法国资本主义的发展。（2）局限：宪法

6、中规定总统和参议院的权力很大，这是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。法国共和政体没有因为1875年宪法的颁布而巩固。为巩固共和政体，共和派人士还需进行长期顽强的斗争。知识点三：脆弱的德国民主1、内容⑴国家体制——联邦制国家帝国政府掌握军事、外交、海关和银行立法、征收间接税、颁行民法及刑法等权限，各邦则保留了一些自治权。⑵政体——君主立宪政体①皇帝是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。②宰相只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力。③议会由联邦议会和帝国议会组成。联邦议会是帝国的最高机构，实际上是拥有权力的上议院，帝国议会由普选产生，但作用

7、很小。4、评价（1）性质：德意志帝国是容克贵族和资产阶级联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。（2）局限性：民主立宪是虚，君主专制是实；容克贵族占主导地位，资产阶级则次之。合作探究：参考答案：主要原因：（1）法国工业资本主义经济的发展，工业资产阶级和无产阶级力量的不断增强。（3）进步性：是德国迈入资本主义时期的标志。在帝国政府的保护下，德国的资本主义经济得到迅速发展知识点四：欧美资产阶级代议制确立1、方式：通过革命战争或和平改革制定了宪法，设立了议会。2、特征：以选举和议会立法为