《实验设计(doe)》教学大纲

《《实验设计(doe)》教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、SQTCDG-C-05-03.1教学大纲课程名称：实验设计（DOE）制定日期：2007年7月上海质量教育培训中心《实验设计（DOE）》教学大纲一、课程的目的和任务实验设计是人类在长期的生产斗争和科学实验中为了提高产品的质量和数量，解决多因素试验问题，在不断总结实践经验的基础上逐步形成和发展起来的。它是利用正交表来安排多因素试验，利用统计数学原理来进行数据分析的一种科学方法。本课程的目的和任务是让工程技术人员和管理人员了解正交试验设计和参数设计的基本思想和方法，理解参数设计中的稳健设计和灵敏度分析

2、，掌握正交试验设计的方法及统计分析方法。二、课程的基本要求1．了解试验为什么要设计。2．理解多因素试验问题及试验要求。3．掌握正交试验设计的直观和方差分析法。4．掌握正交表的选用和表头设计。5．了解三次设计的思想。6．理解参数设计的基本思想。7．理解稳健设计和理解灵敏度分析的方法。三、课程内容（一）实验设计概述内容：单因素和多因素试验；多因素试验的试验设计要求：了解多因素试验为什么要设计重点：多因素试验问题（二）正交试验设计内容：正交表；正交试验设计方法和应用步骤；正交试验的统计分析；正交表的选

3、用和表头设计要求：理解正交试验设计的方法和应用步骤；掌握正交试验设计的直观和方差分析法；掌握正交表的选用和表头设计重点：正交试验设计的方差分析法和正交表的选用和表头设计（三）参数设计内容：田口的三次设计；参数设计的基本思想；稳健设计和灵敏分析要求：了解参数设计的基本思想，理解稳健设计和灵敏度分析的方法重点：稳健设计和灵敏度分析四、本课程与其它课程关系学员在学习本课程前，应掌握数理统计的基本知识，本课程可作为质量管理中常用统计技术的系列课程，也可作为学习6SIGMA管理课程提供基础知识。五、教学时

4、数分配：序数教学内容总学时讲课习题课讨论课1实验设计概述112正交试验设计5323参数设计224考试1合计963六、教材及参考书1．《质量体系中的统计技术》上海科学技术出版社2．培训中心自编DOE讲义