马克思主义学院及摘要

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1、马克思主义学院课程教案（2015—2016学年第1学期）课程名称：《马克思主义基本原理概论》教研室：马克思主义基本原理概论授课班级：2014级任课教师：李鹏—4—课程名称马克思主义基本原理概论课程类型通识课组群（√）；专业（学科）课程组群（）；公共选修课程组群（）；科研训练与素质拓展（）；授课方式理论（√）实践（√）实习（）课程总学时48学分3学时分配总学时：48。其中，课堂教学32学时；实践教学16学时。教材名称《马克思主义基本原理概论》教学参考资料1.《马克思恩格斯选集》1--4卷，人民出版社2012年版。2.《列宁选集》1--4卷，人民出版社201

2、2年版。3.《斯大林选集》上、下卷，人民出版社1979年版。4.《斯大林文集（1934-1952）》，人民出版社1985年版。5.《毛泽东选集》1--4卷，人民出版社1991年版。6.《毛泽东文集》1--8卷，人民出版社1999年版。7.《邓小平文选》1--3卷，人民出版社1994年版。8.江泽民：《在联合国千年首脑会议分组讨论会上发言》《人民日报》（海外版）2000.9.8；《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》人民出版社2001版；《论“三个代表”》中央文献出版社2001版。9.胡锦涛：《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》人民出版社20

3、03版；《树立和落实科学发展观》《保持共产党员先进性教育读本》党建读物出版社2005版；《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》《人民日报》2005.6.27。10.习近平：《习近平总书记系列重要讲话读本》，人民出版社2014年版。授课教师李鹏职称副教授学科哲学授课时间2015.09—2016.01授课地点SB报告厅—4—讲授题目第十三专题资本主义经济制度与运动规律课时2教学目的与要求学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，正确认识资本主义经济制度的本质，了解资本主义的现实发展过程和未来趋势，正确理解共产主义取代资本主义的历

4、史必然性，树立实现共产主义的坚定信念。教学重点与难点资本主义制度的本质与现实发展资本主义被共产主义所取代的历史必然性教学基本内容纲要方法手段一、资本主义的经济本质1.资本主义生产方式的形成2.资本主义是以私有制为基础的全面商品化的社会3.资本主义是以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础的制度4.资本主义是以资本为主导的追求剩余价值生产的剥削制度5.资本主义的基本矛盾与经济危机二、资本主义的现实发展1.资本主义的发展过程和阶段⑴资本主义从自由竞争到垄断⑵垄断资本主义的发展及其实质2.当代资本主义的特点⑴经济全球化及其后果⑵当代资本主义的新变化及其实质三、资本

5、主义的必然趋势1.资本主义的合理性与暂时性⑴资本主义的历史地位⑵资本主义被扬弃的必然性2.共产主义取代资本主义是人类共同的奋斗目标⑴社会主义在实践中发展和完善⑵共产主义是人类最崇高的社会理想多媒体课堂讲授—4—思考题：1.为什么说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”？2.如何理解商品二因素的矛盾来自劳动二重性的矛盾，归根结底来源于私人劳动和社会劳动的矛盾？3.商品的价值量是由生产商品所耗费的劳动量决定的，但为什么不能由任何一个商品生产者所耗费的个别劳动时间来决定呢？4.有人认为，在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的

6、，应当用知识价值论取代劳动价值论。试用所学原理对该观点进行评析。5.如何理解“资本是带来剩余价值的价值”？资本的特殊性和一般性是什么？6.为什么说资本要实现连续循环，资本的不同职能形式循环必须在空间上并存，在时间上继起？7.收集历史的和现实的事实，说明经济危机是资本主义基本矛盾的集中体现。8.垄断是怎么产生的？为什么说垄断并没有消除竞争？9.国家垄断资本主义的形式有哪些？10.为什么说国家垄断资本主义体现了资本主义生产关系的部分质变？11.资本输出的实质是什么？12.经济全球化的本质是什么？我国参与经济全球化进程会变成资本主义世界的附庸吗？13.有人说，

7、经济全球化就是全球资本主义化，也有人说，全球化就是美国化，试用所学原理对这些观点进行评析。14.当代资本主义新变化有哪些表现？如何认识其原因？15.一种观点认为，在封建社会内部可以产生资本主义的成分或因素，因为这两种生产关系都具有同样的私有性质，而在资本主义社会内部却不可能产生社会主义成分，因为这两种生产关系的性质是根本对立的。用所学原理对该观点进行评析16.如何看待资本主义的历史地位？17.有人认为第二次世界大战后资本主义是“垂而不死，腐而不朽”，你怎么看待资本主义在战后的发展状况？—4—