深入实施三大战略推动学校科学发展

《深入实施三大战略推动学校科学发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、深入实施三大战略推动学校科学发展——关于石油石化高校发展战略的思考广东石油化工学院党委书记关志强高校发展战略是指导高校行动的纲领，是高校应对未来环境的策略，其本质在于采取一些优化方案调适组织与环境之间的关系，以提高自身综合实力和核心竞争力为根本目的。作为背靠行业，服务地方的石油石化高校，要在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》（以下简称《规划纲要》）的指导下，认真思考自身的发展战略。广东石油化工学院前身是茂名学院。茂名学院是2000年3月由划转广东省管理的原广东石油化工高等专科学校和茂名市管理的原茂名教育学院合并组建的广东省属本科院校。具有56年的办学历史，

2、既是行业学校，又是地方院校。合并组建以来，作为一所具有地方和行业双重特征的大学，学校立足于本校校情、地方经济发展和社会市场人才需求，立足于石油石化行业和地方基础教育发展形势，积极探索自身发展战略。提出了“建设以工为主，石油化工特色鲜明、优势突出，在省内外具有一定影响和地位的教学型本科大学”的发展目标，深入实施“协调发展、内涵发展、特色发展”三大战略，按照“三个统筹、三个为主、三个培育”的发展思路，以“三个统筹”推动协调发展，以“三个为主”推动内涵发展，以“三个培育”推动特色发展，初步走出了一条适合自身特点的发展道路。一、以“三个统筹”推动协调发展科学发展观认为，置身于当代社会，遵循

3、和坚持社会的全面发展规律、协调发展规律和可持续发展规律，是中国社会主义现代化建设的必然选择。就一定意义来说，全面发展也包含协调发展和可持续发展的内涵；同样地，协调发展也包含发展的全面性和可持续性。12所谓协调发展,应该是学校各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动。协调发展战略是维系高校发展战略良性运行的前提和基础。在实践中，我校以“三个统筹”推动协调发展。1．统筹人才培养、学科建设、民主法治、校园文化、和谐校园、党的建设全面发展。统筹兼顾学校事业发展的总体布局，推动各方面工作全面进步，是学校实施协调发展战略的基本要求。学校教育事业总体布局包含人才培养、学科建设、民主法治、校园文化

4、、和谐校园、党的建设等方面内容。人才培养、学科建设是高校的核心工作，是高校履行三大社会职能的本质特征。民主法治是科学决策、民主管理、依法治校的基础，是构建现代大学制度的政治保证，是高校的政治建设。高校是传承人类文明、传播先进文化的重要阵地，校园文化是学校的精、气、神，是学校的灵魂，校园文化建设是学校教育事业的重要组成部分。和谐校园建设是构建社会主义和谐社会在学校中的具体实践，是学校教育事业实现科学发展的条件和环境保障。党的建设是推动学校科学发展的根本保证，以改革创新的精神加强党的建设，发挥学校各级党组织和广大党员干部的先进性作用是学校事业发展的关键所在。广东石油化工学院组建本科以来

5、，一直高度重视统筹人才培养、学科建设、民主法治、校园文化、和谐校园、党的建设全面发展。特别是在2007年充分研讨了学校新时期建设发展工程的顶层设计，制定学校领导班子任期目标，明确了学校工作的总体部署，配套出台并实施十大专项规划和八大改革方案，全面推进学校新时期建设发展工程。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力提高学科建设水平和服务经济社会发展能力，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，加强校园文化建设，深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动，加强和改进教育系统党的建设，12学校的人才培养、学科建设、民主法治、校园文化、和谐校园、党的建设等

6、各方面事业取得了长足发展。2．统筹规模、质量、结构、效益协调发展。大学的规模、质量、结构、效益是一个全球性的话题,四者之间的协调发展是一个复杂的系统。实施协调发展战略，关键是要科学统筹规模、质量、结构、效益的协调发展。高等教育发展是一个由规模、质量、结构和效益构成的相互依从、相互协调的过程，四要素在高等教育发展全过程中不间断地发生着互动作用。规模是发展的基础，没有规模和数量，就谈不上整体意义上的质量，就谈不上优化结构和提高效益。质量是学校的核心竞争力和生命线，提高质量是教育改革和发展的核心任务。结构是高等教育系统重要的构成要素之一。如果高等教育结构不合理，就没有适宜性质量，就会造成

7、教育资源的巨大浪费和人才的大量积压。要实现学校的可持续发展，必须重视办学效益的提高。没有效益的发展是不可持续的“发展”，是违背科学发展观要求的粗放式“发展”。高等教育的发展，既要注重规模效益，没有一定的规模，资源利用率就不高；同时，也要重视结构效益，通过优化教育资源结构产生节约型效益。广东石油化工学院组建本科以来，在学校历届领导班子的带领下，办学规模快速扩大，办学条件大幅度改善，校园面貌焕然一新，教育质量稳步提高。但由于土地和资金等各种因素的制约，办学规模还做得不够大