常州大学生物工程专业本科培养的方案

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1、常州大学生物工程专业本科培养方案（专业代码：083001）一、专业介绍简介：本专业为校级特色专业，拥有优良的教学和科研环境，治学治教严谨，学术思想活跃，国内外校际交流和科技合作广泛，具有工学学士和硕士学位授予权。本专业立足地方，贯彻“大工程观”和“卓越工程师”教育理念，以“全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人”为指导思想，以“追求卓越、力争一流”为办学理念，立足江苏，服务行业，面向全国，在生物工程应用型人才培养方面服务于地方经济建设与行业产业发展。办学定位：结合我校教学、科研特色，贯彻“大工

2、程观”和“卓越工程师”教育理念，注重学生基础知识、工程能力、综合素质培养，积极实行个性化教育，培育适应地方与行业需求、具有工程能力、创新创业精神、环境与安全意识、团队意识、法律精神的生物工程高级专门人才。二、培养要求1．培养目标本专业面向生物工程及相关行业及领域，培养具备生物学、化学和工程学基本知识，具有解决复杂工程问题的能力和素养，能从事产品生产、经营管理、技术改造和新品研发等方面工作的工程技术人才。培养的学生毕业后经过5年左右的实际工作，具有胜任相关行业和领域工作岗位的能力，取得相应工作岗位的专业资质、职称或认可，

3、成为单位的骨干力量。具体目标：（1）具有较好的运用所学理论知识解决实际问题的能力，并具有良好的人文修养与道德水准；（2）具备安全、环保及可持续发展意识，能在生物工程及相关领域从事产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面工作；（3）具有较强的团队合作精神和一定的领导管理能力；（4）在生物工程及相关领域具有就业竞争力和不断提升专业水平的能力，有能力进入研究生阶段学习；（5）能够通过继续教育或其它的终身学习途径拓展自己的知识和能力，具备创新意识；（6）具有人文关怀理念，有意愿并有能力服务社会。2．毕业要求

4、学生除了需完成培养方案中公共基础课、化学、生物学和工程学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，并受到生化过程与工艺、工程实践、工程设计与科学研究等方法的基础训练，具备从事生物工程类产品的生产、经营管理、工程技术改造和创新、以及新品研发等方面的工作能力。本专业培养的毕业生必须达到如下知识、能力与素质的基本要求：1．工程知识：毕业生应能够掌握并将数学、自然科学、工程基础和生物工程等专业知识用于解决生物工程中的复杂工程问题。2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的生物工程

5、问题，并获得有效结论。3．设计、开发解决方案：综合运用生物工程专业知识设计满足特定需求的新方法或新工艺，并使设计方案符合社会、健康、安全、法律、文化以及环境要求。4．研究：能够基于自然科学、生物工程的科学原理并采用科学方法对生物制造过程中复杂工程科学问题进行研究，得到合理有效的结论。5．使用现代工具：掌握现代自然科学仪器、工程工具与先进信息技术的原理和方法，开发和使用先进工具对复杂工程问题进行模拟、分析及预测。6．工程与社会：熟悉生物工程及其产业的相关政策和法规，能够分析评价生物工程的解决方案及其对社会、健康、安全、法

6、律以及文化的影响。7．环境和可持续发展：能够理解和评价生物制造过程中对复杂工程问题的解决实践对环境、社会可持续发展的影响。8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在生物工程实践中理解并遵守工程职业道德规范，履行责任。9．个人和团队：能够在复杂环境和多学科背景下的团队中承担个人角色，具备较好的团队合作能力和一定的组织领导能力。10．沟通：能够就复杂工程问题和业界同行及社会大众进行有效沟通和交流，具有一定的国际视野，具备顺利开展跨文化交流与合作的能力。11．项目管理：能够在多学科环境中理解并掌握工程管理原理与经

7、济决策方法。12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识、具备良好的身体素质、心理素质和适应发展的能力。三、课程体系（一）通识课程通识课程必修课（应修61.5学分）72410061思想道德修养与法律基础（3.0）72330061马克思主义基本原理（3.0）72370121毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0）72500041中国近现代史纲要（2.0）72451021形势与政策（2.0）53021-2#高等数学（二）(7.5)50030041线性代数(2.0)51010051概率论与数理统计(2.5)5305

8、1-2#大学物理(6.0)53061-2#大学物理实验(2.5)76021-4#大学英语（12.0）72430043大学生心理健康教育（2.0）40171-2#大学计算机基础及VB程序设计（5.0）99011-4#体育（4.0）99510041军事理论（2.0）通识课程选修课（应修5.0学分）公共选修课（任选5.0学分）（二）专业