备战2018年高考英语 考点一遍过 专题55 书面表达提纲类（含解析）

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1、考点55书面表达提纲类高考频度：★★★★★【考纲解读】众所周知，考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。2017年高考英语大纲变化不大，书面表达试题的考查内容、写作文体、分值稳定。《考试大纲》对高考英语书面表达的要求是：根据所给情景，用英语写一篇100~150词的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等，情景的形式有提纲、图画、图表等。要求考生根据提示进行写作。考生应能：(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思；(2)有效运用所学语言知识。书面表达主要考查了学生对语言的综合运用能力。近几年全国卷书面表达都是书信体或邮件式的文章，

2、话题都为学生所熟知，难度系数并不大，学生都有可写的东西。【真题分析】近三年高考课标卷书面表达情况一览表：试卷类型年份命题形式体裁话题卷I2014文字+图表应用文+书信暑假期间去英国学习英语，为期六周。广告引起了你的注意。请给该校写一封信，询问有关情况。2015提纲式应用文+书信校英文报＂外国文化＂栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿。2016开放式应用文+书信暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历(resume)。给外教MrJenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式(format)。2017提纲式应用文+电子邮件假定你是李华，正在教你

3、的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。卷II2014提纲式说明文英语报社向中学生征文，主题是＂十年后的我＂。2015提纲式应用文+邮件计划和同学去敬老院(nursinghome)陪老人们过重阳节(theDoubleNinthFestival)。请给外教Lucy写封邮件，邀她一同前往。212016提纲式应用文+书信校摄影俱乐部(photographyclub)将举办国际中学摄影展。请给你的英国朋友Peter写封信。请他提供作品。2017提纲式应用文+电子邮件想邀请外教Henry一起参观中国剪纸（paper-cutting）艺术展。卷III2016提纲式说明文与留学

4、生朋友Bob约好一起去书店，因故不能赴约。请给他写封邮件。2017提纲式应用文+电子邮件你所在的校乒乓球队正在招收新队员。请给你的留学生朋友Eric写封邮件邀请他加入通过以上分析不难看出，在命题指向和规律上，全国卷书面表达有以下几个明显的特点：1.写作形式：仍为半控制性、半开放式写作，以提纲方式呈现材料，词数100左右； 2.写作体裁：命题仍然是多年来沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强； 3.写作话题：贴近现实和学生生活实际，学生比较熟悉，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现中外交流和＂正能量＂； 4.写作手法：介绍性说明占主体(说明时间、地点、原因、过程等)，辅以交际性

5、应用(解决＂现实＂生活中的实际问题)。 具体说来：提纲作文是近几年高考英语书面表达的热点题型。命题者通常把提纲作文与其他常用文体形式(如书信、电子邮件、报道、通知、日记等)有机结合在一起进行考查，使该类书面表达综合性越来越强。提纲作文的特点为：1.要点明确，范围具体提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以短文提示、要点提示和表格提示三种形式呈现，要求考生据此进行写作，这实际上是对考生思路和文章写作范围所作的明确限定，写作内容贴近学生的生活实际。因此，提纲中所列举的要点要全部涉及，一个也不能遗漏。这类作文主要考查的内容有：说明主题、分析原因或解释做法。作文题目中一般会提供：标题、提纲、

6、起始句。标题限定短文的基本发展方向，提纲规定短文的基本框架，起始句则提供短文的起点。考生应紧扣主题，并根据提纲提示的思路和要点展开段落。2.思维空间灵活、开放为了提高文章档次，考生应在保证内容要点齐全的同时进行合理而又紧扣主题的发挥。因此，该类型的书面表达具有一定的灵活性，能较好地体现考生的英语思维和运用能力。21提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。【试题特征】1.短文提示类用汉语给出一段短文提示，要求根据提示写一篇短文，所考查的形式灵活多样，如人物介绍、地点介绍、申请、道歉、邀请等。2.

7、要点提示类这是比较常见的一种方式，此类题目用汉语提纲列举几个要点，提出写作要求。写作时要首先根据要点确定文章的中心思想，然后围绕中心思想和要点展开合理和适当的联想。3.表格提示类试题采用表格的形式给出要点，写作时首先要将表格中的要点扩展成一个个完整的句子，然后根据文章的中心话题和要求，把这些要点连句成段，连段成篇。【写作步骤】1.细读提示，认真审题其环节包括：审体裁：提纲作文的体裁一般有书信、电子邮件、报道、通知、日记等；定人称：一