二建造师考试建筑实务单选专项试题八

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1、2018二级建造师考试《建筑实务》单选专项试题八。专项专练，今日的单选专项学尔森小编已经为大家备好，快来练习吧。希望小编的绵薄之力能帮到考生朋友们。二级建造师《建筑实务》单选专项试题及答案八1大体积混凝土应优先考虑水泥性质中的()。A.强度B.变形C.水化热D.体积安定性参考答案：C参考解析：此题偏理论，但比较简单，对于具备一定工程实践经验的考生来说，属常识性知识，主要考核大体积混凝土水泥选用的知识点。我们知道，大体积混凝土最大的通病就是裂缝问题，大体积混凝土裂缝控制也是业界的难题之一。具体的控

2、制措施主要有：(1)优先选用低水化热的矿渣水泥拌制混凝土，并适当使用缓凝减水剂。(2)在保证混凝土设计强度等级前提下，适当降低水灰比，减少水泥用量。(3)降低混凝土的入模温度，控制混凝土内外的温差(当设计无要求时，控制在25oC以内)。如降低拌合水温度(拌合水中加冰屑或用地下水);骨料用水冲洗降温，避免暴晒。(4)及时对混凝土覆盖保温、保湿材料。(5)可在混凝土内预埋冷却水管，通入循环水，强制降低混凝土水化热产生的温度。点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.kaisenxue.c

3、om/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版②教材变化剖析③真题答案及解析④全套试听视频⑤复习记忆法⑥练习题汇总⑦真题解析直播课⑧入门基础课程⑨备考计划视频(6)在拌合混凝土时，还可掺入适量的微膨胀剂或膨胀水泥，使混凝土得到补偿收缩，减少混凝土的收缩变形。(7)设置后浇缝。当大体积混凝土平面尺寸过大时，可以适当设置后浇缝，以减小外应力和温度应力;同时，也有利于散热，降低混凝土的内部温度。(8)大体积混凝土可采用

4、二次抹面工艺，减少表面收缩裂缝。故本题正确选项应为C.水化热。2关于混凝土养护措施的说法，错误的是()。A.应在混凝土浇筑完毕后的l2h以内对混凝土加以覆盖并保湿养护B.对于掺用缓凝外加剂或有抗渗要求的混凝土，浇水养护的时间不得少于21dC.混凝土养护应采用与拌制用水相同的水D.混凝土强度达到设计强度的1.2N/mm2前，不得在其上踩踏或安装模板及支架参考答案：B3带肋钢筋牌号后加()的钢筋更适合有较高要求的抗震结构使用。A.CB.DC.ED.F参考答案：C4柱中箍筋直径不应小于()倍纵向钢筋的

5、最大直径。A.1/5B.1/4C.1/3点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.kaisenxue.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版②教材变化剖析③真题答案及解析④全套试听视频⑤复习记忆法⑥练习题汇总⑦真题解析直播课⑧入门基础课程⑨备考计划视频D.1/2参考答案：B5关于因素分析法排序，说法正确的是()。A.先价值量，后工程量;先绝对数，后相对数B.先工程量，后价值量;先绝对数，后相

6、对数C.先价值量，后工程量;先相对数，后绝对数D.先工程量，后工程量，先相对数，后绝对数参考答案：B6大理石的弯曲强度为()MPa。A.6B.7C.8D.9参考答案：B7下列需要进行专家论证的脚手架工程专项施工方案是()。A.搭设高度60m的落地式钢管脚手架工程B.搭设高度48m的双排落地式钢管脚手架工程C.提升高度120m的附着式整体和分片提升脚手架工程D.架体高度1Bm的悬挑式脚手架工程参考答案：A8关于扣件式钢管作高大模板支架立杆时的说法，错误的是()。点击【二级建造师学习资料】或打开ht

7、tp://www.kaisenxue.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习大礼包，包含：①精选考点完整版②教材变化剖析③真题答案及解析④全套试听视频⑤复习记忆法⑥练习题汇总⑦真题解析直播课⑧入门基础课程⑨备考计划视频A.立杆上每步设置双向水平杆且与立杆扣接B.相邻两立柱接头不得在同步内C.立柱接长最多只允许有一个搭接接头D.上段的钢管与下段钢管立柱严禁错开固定在水平拉杆上参考答案：C9永久性普通螺栓紧固应牢固、可靠，丝扣至少外露(

8、)扣。A.1B.2C.3D.4参考答案：B10根据相关规定，现场出入口明显处应设置()。A.四牌一图B.五牌一图C.五牌二图D.四牌二图参考答案：B以上是2018二级建造师考试《建筑实务》单选专项试题八。单选专项练习已经有一段时间了，大家一定要整理好错题集，等回头再复习时能节省很多时间，可以清楚知道自己的薄弱点，加强复习!点击【二级建造师学习资料】或打开http://www.kaisenxue.com/category/jzs2?wenkuwd，注册开森学（学尔森在线学习平台）账号，免费领取学习