形态语义设计考试复习内容

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1、形态语义设计复习资料考试时间：1月2日14:00—15:30，丹青楼720请自带彩铅等绘图工具。一、填空1．索绪尔认为符号是能指和所指的二元关系。2．皮尔斯把符号解释为符号形体、符号对象和符号解释三个部分。3．符号学，就是研究符号系统的科学，主要分为语形学，语意学和语用学三个组成部分。4．产品语义学是研究人造物的的形态在使用情境中的象征特性，并将此运用于设计中。5．产品的外延性语义主要包括产品行业语义、产品的主要功能语义、产品的操作语义，产品安装与维修的结构语义等四方面内容。1．产品语义学的前提是以符号的认知观来认识万物。4．外延性语意指的就是借

2、助形态元素或事物，例如电视的屏幕、手机的听孔或音响的喇叭来表达使用上的目的。5．功能分析是寻求产品创新点的一个重要手段。二、名词解释1、产品语义学：“产品语意”这一概念正式出现于1983年，由克里彭多夫(KlausKrippendorf)和郎诺何夫妇(R．Butter)正式提出，并在美国克兰布鲁克艺术学院(CranbrookAcademyofArt)由美国工业设计师协会IDSA所举办的“产品语意学研讨会”上被明确提出，并给予定义：产品语意学是研究人造物的形态在使用情境中的象征特性，并将此运用于设计中。1984年后，克里彭多夫进一步定义：产品语意学

3、是对旧有事实的新觉醒，产品不仅仅具备物理机能，并且还要能够：（1）指示如何使用；（2）具有象征功能；（3）构成人们生活其中的象征环境。2、情感化产品设计：即是一种着眼于人的内心情感需求和精神需要的设计理念，最终创造出令人快乐和感动的产品，使人获得内心愉悦的审美体验，让生活充满乐趣和感动。3、语形学：即研究符号相互间的形式关系4、语意学：即研究符号和其所指示的对象之间的关系5、语用学：即研究符号与解释者之间的关系6、外延性语义：即产品形象直接说明内容本身，如产品的构造、功能、操作等产品存在的基础意义。7、内涵性语义：即由产品形象间接说明产品物质内容

4、以外的方面——开课学院：机电工程学院教研室主任（专业负责人）：第1页共2页产品在使用环境中显示出的心理性、社会性或文化性的象征价值，也就是个人的联想和社会文化方面的内容。三、简答题1、产品语意学的广义陈述。产品语意学是对旧有事实的新觉醒，产品不仅仅具备物理机能，并且还要能够：（1）指示如何使用；（2）具有象征功能；（3）构成人们生活其中的象征环境。2、产品的操作语义包括哪些内容。（1）操作形式——产品的操作形式是立式还是坐式，工作形式是落地式、台式、移动式还是便携式等功能形式。（2）操作面——操作空间、操作方向、控制器、显示器等功能要求。（3）操

5、作环境——光环境、热环境、气体环境、声环境、安全环境等功能要求。3.内涵性语义的三个层次。(1)浅层含义：感觉、情绪。使消费者对产品产生情感性的认知效果，也就是对美丑的直接反应与喜爱偏好的直接感受，是在设计中表达的感觉特性，如稳重、柔和、自然、高雅、女性化、科技感等。中层含义：身份地位、象征、个性、品牌特性等。这是更深层的认知结果，是在设计中隐含的意义特性，与相关对象和环境的关系中产生的特定含义。（3）深层含义：象征意义、历史文化含义、社会意义。这是通过对设计作品的特严达到对设计背后的自我阐释。从作品的深层次感悟中，观者往往结合自身的经验和背景，

6、从中召唤出特定的情感、文化感受、社会意义、历史文化意义或者仪式、风俗等叙述性深层含义。如何通过关联性来传达语义。（1）和语言一样，产品中也存在一种组合的逻辑关联，这些关联成了几乎所有语义表达的基础，这些关联式：产品与外部对象之间的关联，与文化惯例之间的关联，与周围环境的关联，产品不同部分之间的关联，产品与使用动作之间的关联，控制按钮等与它操作结果之间的关联，与其他物体之间的关联。（2）从使用者角度将这些关联归纳为：与产品外部环境的关系，产品内部元素之间的关系，和使用者之间的关系。4、产品语义学兴起的原因a后现代主义思潮的兴起b机械时代向电子时代的

7、转变引起的“造型失落”。c感性的互动和沟通成为消费者关注的热点d对文化意义的再认识5、如何通过外延性和内涵性来表达产品的语义。开课学院：机电工程学院教研室主任（专业负责人）：第1页共2页外延性语意的表达，主要通过特定的设计符号进行指示，其方法主要包括：a通过视觉符号的相似性暗示使用方式。b通过视觉符号的因果联系暗示使用方式。c通过产品的肌理和颜色暗示使用方式及吸引人们的注意力。内涵性语意的表达，则主要通过形态传达思想感情。其方法主要包括：a通过视觉语言体现出产品的技术象征及本身的性质及趣味等。b通过视觉语言把握好产品的档次象征，以此表现产品的等级

8、和与众不同，这往往通过产品标志、常用的典型造型或色彩手法、材料甚至价格来体现。c通过视觉语言体现产品的安全象征。安全感体现在产品的心理及