爱和乐教育系列电子书24-0至1岁婴幼儿养育方案

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1、爱和乐教育服务中心0至1岁婴幼儿养育方案--------------------------------------------------------------------------------★0～6个月养育目标　1、保证婴幼儿健康、安全成长。　2、建立常规，培养良好的生活习惯。　3、进行初步的感知觉训练（视、听、味、嗅、触觉运动）。　4、进行发音训练（元音a、o、e、i，辅音m、n、d、g）。　5、培养与人交往的兴趣。　　　　　　===========================================第五个月教养目标

2、①发展大动作，每日扶坐、扶站、扶蹦，引导宝宝抓紧悬吊玩具，促进精细动作的发展。②学会模仿发音：“a-a”，“o-o”，“g-g”，“ma-ma”“ba-ba”。③有计划地让宝宝学认人、认物、听儿歌、欣赏音乐。④听到名字会回头注视或笑。⑤预防缺铁性贫血。身心发展特征（一）生理发育　1、体重：正常均值：6.78-7.79千克。　2、身长：正常均值：63.1-65.3厘米。14爱和乐教育网：www.ahyshop.com爱和乐教育服务中心　3、胸围：41.1-43.0厘米。　4、头围：正常均值:40.9-42.8厘米。　5、运动能力　　　（1）大

3、动作：①扶着腋下能站立,能靠坐有扶手的沙发和小椅上；　　　　　　　　　　②能左右翻身；　　　　　　　　　　　　　　　　　③仰卧转成俯卧，胸部离床，双手支撑上身。　　　（2）精细动作：①抓住悬吊玩具；②两手各握一玩具。（二）心理特征　1、视觉：开始识别成人的面孔，能追随物体转移视线。　2、听觉：能辨别父母呼唤自己的名字。　3、认知能力：①两眼追随掉落的玩具；　　　　　　　　②指认物品。　4、语言能力：①看到熟悉的人或玩具会咿呀发音；　　　　　　　　②能模仿成人发出重复辅音，如ba-bama-mada-dawu-wu等。　6、社会性发展：见食物

4、兴奋①叫宝宝名字会注视或微笑；　　　　　　　　　②对熟悉的人微笑，对陌生人产生恐惧或哭的反应。===========================================第六个月教养目标①14爱和乐教育网：www.ahyshop.com爱和乐教育服务中心发展大动作，仰卧翻身打滚，能坐稳，双手传递积木;发展精细动作，会撕纸，抓住蒙在脸上的手帕。②培养良好情绪，注意心理卫生。③学指物及身体五官部位。④出牙数0-2个。⑤能发4-5个辅音。身心发展特征（一）生理发育　1、体重：正常均值：7.24-8.3千克　2、身高：正常均值：64.8-

5、68.6厘米　3、胸围：正常均值:41.9-43.9厘米　4、头围：正常均值：41.8-43.9厘米　5、牙数：正常均值:0-2颗　6、动作能力　　(1)大动作：①独坐片刻②扶着站立　　(2)精细动作：①把玩具从一手传至另一手。　　　　　　　　②会撕纸,抓去蒙在脸上的手帕。（二）心理特征　1、视觉：开始辨别形状或颜色不同的玩具。　2、听觉：能听懂“爸爸”、“妈妈”及一些事物名称。　3、认知能力　　①听到人名或物品的名称时会用眼注视或用手指认。　　②觉察别人拿走自己的玩具，并以哭表示反抗。14爱和乐教育网：www.ahyshop.com爱和乐

6、教育服务中心　4、语言能力　　①模仿成人发出辅音：dǎ-dǎ,ná-ná,wá-wá,pāi-pāi。　　②听到“妈妈”或“爸爸”会朝其注视。　5、社会性发展　　①开始认生，有明显的焦虑，哭闹等反应。　　②捕捉并拍打镜中人。　　③能区别严厉与亲切的语言。　　④喜欢到外面玩，喜欢玩“藏猫”游戏。==========================================第七个月教养目标1、发展大动作，使宝宝能独坐几分钟，扶双手能站立；发展精细动作，促进手指的灵活度。2、学发“爸爸”、“妈妈”等双辅音。3、模仿成人拍手和点头。4、添加饼

7、干、肉末、动物血、鸡蛋等辅食，注意预防宝宝缺铁性贫血。5、帮助宝宝逐渐适应人多的社会环境。6、注射第3针乙肝疫苗。身心发展特征(一)生理发育体重：正常均值：7.78～8.7千克身高：正常均值：67.0～69.95厘米14爱和乐教育网：www.ahyshop.com爱和乐教育服务中心头围：正常均值：42.8～44.45厘米胸围：正常均值：42.9～44.4厘米出牙数：1～2颗门牙动作能力：1、大动作（1）独自坐稳几分钟，无需用手支撑身体。（2）扶宝宝的双手能站立。　2、精细动作（1）手指灵活度增强，拇指能配合其他手指抓起玩具。（2）会用带柄的

8、玩具敲打另一个玩具。（二）心理特征　　1、听觉（1）喜欢听有节奏的儿歌。（2）听到叫“爸爸”时，头会转向爸爸一方。　2、语言能力　无意中能发出“爸爸”、“妈妈”等双辅音，但还不能