陪伴孩子顺利度过青春期

《陪伴孩子顺利度过青春期》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、陪伴孩子度过人生的“黄金时期”—青春期罗庄1组杨淑梅【教学目标】通过系统讲解、案例分析，使家长了解青春期、了解青春期孩子的一般心理特点，知道如何陪伴孩子顺利度过青春期。【教学重点】1.青春期孩子的一般心理特点2.如何陪伴孩子顺利度过青春期【教学难点】如何陪伴孩子顺利度过青春期【教学方法】1.谈话法2.系统讲授法3.案例分析法【教学过程】尊敬的各位家长：大家好！今天你们能做百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的这次讲座，体现了大家对孩子的关心和对我们学校工作的支持。请允许我代表学校对各位家长的到来表示热烈

2、的欢迎和衷心的感谢。在开始今天的讲座之前，我先请大家回忆一下你家的孩子是否有以下现象：喜欢臭美，有时对着镜子照个不停；不愿跟父母一同出游，即便去超市购物也是各走各的；喜欢一个人呆在自己的小房间里，哪怕是读书、吃东西、发呆；有时会毫无征兆地发点儿小脾气，但是过后还会过来哄哄你……如果有上面的一至两条现象，那我要说恭喜你！你的孩子长大了！你的孩子已经进入人生的“黄金时期”—青春期了！提到青春期，很多家长都会有这样的感觉，这个时期的孩子特别不听话、特别叛逆，这个时期的孩子为什么会出现这样的情况，在这一人生

3、的关键时期，作为家长的我们应该怎么做，才能陪伴我们的孩子顺利度过呢？下面我们就一起来了解青春期的有关问题。一、什么是青春期人的一生有这样几个时期：胎儿期、婴儿期、儿童期、青春期、成年期、老年期，我们的孩子正好是处在从儿童期向成年期过渡的这样一个时期。青春期的孩子不仅身体增长的快，而且身体的各器官特别是生殖器官的发育也逐渐趋向成熟，可以说，青春期是以性发育成熟为主要特征的。一般来说，女孩子进入青春期的时间比男孩子早，女孩子从10岁—12岁开始，而男孩子则在12—14岁才开始的，但是，由于个体的差异,通

4、常把10岁---20岁这段时间都统称为青春期。一、青春期孩子的一般心理特点进入青春期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面：1.自我意识出现质的变化自我意识就是对自己和周围环境的感知认识能力。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而

5、沮丧。由于自我意识的发展，他们觉得自己已经是大人了，因此他们总是试图模仿大人的行为，譬如有的孩子模仿大人的吸烟、喝酒，模仿大人为人处事的方法，但由于他们的社会经验太少，在更多的时候，他们却又表现出很幼稚的行为。例如，他们经常以“老师说”、“爸爸说”、“某某说”等为口头禅，缺少独立的见解，而且有时，他们甚至不能正确地评价自己。我举一个例子，我在上课的时候，让孩子们写一下自己的优点，很多孩子不知道该写什么，有一个孩子很有意思，写的是“骑自行车、骑自行车、骑自行车”！有时，他们傲气十足，认为自己所做的一切

6、都是对的，我接触过的一个孩子，他跟别人发生冲突，一切都是别人的不对，做操的时候互相碰撞，他认为是人家故意碰他，老师批评他，他认为是老师跟他过意不去，很少反思自己有哪些方面做得不合适。有时，他们很自信，认为自己身上有无穷的力量，但因为一点小事，他们又会陷入深深的自卑之中，一旦陷入自卑之中，他们就会对自己的优点视而不见，而且会肆意放大自己的缺点和不足；不能够正确的认识自己。一次一个同学因为在一次学生会上念稿子念得不好，被学生耻笑，从此泛化，害怕在公众场合说话！还有的同学这个时候会表现的超级“自恋”，我在

7、让学生写自己的不足时，有的学生就说“我最大的缺点就是长得太帅了”，还有的同学就称呼自己是“超级大帅哥”，我发现男生比女生在此时更加关注自己的外貌。2.独立性增强进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立，但是同时在遇到问题时又有依赖性。青春期的孩子不再像小时候那样对父母言听计从，大人说什么孩子就听什么。他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。你说不美的东西，他可能会觉得美。（就像孩子们崇拜明星，我们会觉得那个周杰伦有什

8、么好崇拜的，可是孩子就是他的钟情粉丝，他们有自己的价值判断标准了！）这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。作为父母你一定要感到欣喜，而不是抱怨孩子不听话了，与父母抵触、不顺从父母了，孩子如果总是听话，不用自己的大脑思考问题，没有自己的主见，这样的孩子是长不大的。3.感情的变化非常显著他们既“多愁善感”又“喜怒无常”，这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。现在