日语初级上册复习

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时间:2018-07-29

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1、第一单元答疑汇总一「これ」・「それ」・「あれ」・「どれ」的用法模糊不清「これ」・「それ」・「あれ」・「どれ」都是属于指示代词的一种。指示代词是日语学习中的最基本的一个语法点。你与「こそあど」碰面的机会有很多很多。今天,我们用一个口诀来教大家怎样深入浅出地运用这些指示代词哦~用法口诀:(本口诀选自《日语语法口诀36首》一书,中国宇航出版社出版)“科勒”“索勒”是一对,相互交替答问句。“阿勒”是位单身汉,自问自答没人管。“多勒”天性太浪漫,“三个”谁都可以连。口诀释义:1.“科勒”:「これ」的中文谐音;2.“索勒”:「それ」的中文

2、谐音;3.“阿勒”:「あれ」的中文谐音;4.“多勒”:「どれ」的中文谐音;5.“三个”:「これ」、「それ」和「あれ」。这个口诀直白来说,就是如果说话人用「これ」提问时,听话人就要用「それ」回答,反之亦然。如果说话人用「あれ」提问时,听话人就要用「あれ」回答。如果说话人用「どれ」提问时,听话人就要根据语境选择合适的指示代词来回答。温馨提示:这个口诀其实不单单适用于「これ」・「それ」・「あれ」・「どれ」这几个词汇。一般情况下,只要是「こそあど」系词汇都是可以用的哦~所以,只要掌握了这个口诀,那么我们在指示代词的领域内可谓是畅通无阻

3、哦~二「何」到底怎么读?「何」读「なん」还是「なに」,一般是由它后面的助词来决定的。1.如果后面是を、が、も、に读なに例:(1)今日なにを食べますか。     今天吃什么呢?(2)なにがほしいですか。    想要什么呢?(3)なにもできません。        什么都不会(4)なにになりたいですか。     想成为什么?2.读「なん」的场合有以下几种:(1)做谓语时。如:これは何(なん)ですか。(2)做定语时、主要放在の之前如:これは何(なん)のものですか。(3)在量词前面如:何曜日(なんようび)、何时(なんじ)、    何年(

4、なんねん)、何月(なんがつ)、何日(なんにち)、    何人(なんにん)等等如果还没有看懂的同学,请参考课本的91页。三「あなた」不能乱用哦~「あなた」作为日语中的“你”,却不能随便乱用。那么到底在什么样的场合下才能用呢?我们一起来看一下吧~あなた,一般应用于两种场合:1)称呼初次见面的陌生人,你对他的信息一概不知,陌生到不能再陌生了;2)女子称呼自己的丈夫或者男友其他场合,均最好不要使用。否则在对方听起来,会有被冒犯的感觉,觉得你很不礼貌。那不能用的时候该怎么办呢,以下是补救措施~1)在对方姓氏后+さん这是最最稳妥的方式。一

5、般而言,初次见面时,对方会递给你名片,或者主动介绍自己的姓名,或者由第三方介绍姓名,这时你就可以用姓氏+さん来称呼对方了。可以翻译为“xx先生”或者“xx小姐/女士”Ps:如果你对此人无比尊敬,那么姓氏后+様(さま)也可以。可翻译为“XX大人”2)称呼对方的职务如果对方是个社长,那么大家直接叫他“社长”即可。其他职务以此类推。比如“局长”啊,“科长”啊,“理事长啊”等等。Ps:如果是医生、律师、教师、政治家的话,要当面称呼人家“先生”哦。四「どうも」简直是个“万金油”どうも可以表示“道谢”“道歉”“打招呼”“安慰人”等多种意思

6、。路上遇到朋友,可以说:「どうも。」跟别人分手时可以说:「それでは、どうも」收到礼品时说:「これはどうも」。如果参加葬礼时可低致哀,说:「なんとも、どうも。」Ps:どうも是一个非敬体表达。一般而言,多用于亲戚、朋友或者同事之间。如果是初次见面时,需要与对方道歉,最好说どうもすみません(万分抱歉)。这样更能给对方留下一个好印象。第一单元复习 第一课(1)~は~です1.现在肯定时:判断句,对主语或者主题,现在的状态进行判断说明。例:私は留学生です。 我是留学生。2.将来肯定时:所描述的情况是确定事实,是将来的事情。例:明日は金曜日

7、です。明天是星期五。(2)~は~ではありません1.现在否定时:表示说话人在说话所描述的“前者不是后者”例:私は留学生ではありません。我不是留学生2.将来否定时:所描述的是将来的,但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。例:明日は日曜日ではありません。明天不是星期天。(3)~は~ですか一般疑问句~~什么是什么吗?例:王さんは日本人ですか。小王是日本人吗?回答通常用「はい」肯定,「いいえ」否定来起句例:王さんは留学生ですか。小王是留学生吗?はい、そうですいいえ、ちがいます。嗯,是的不,不是的。(4)~の~1.前

8、者包含后者,是后者的拥有者例:王さんは東京大学の留学生です。小王是东京大学的留学生。2.表示前者是后者的具体内容例:これは英語の新聞ではありません。这不是英文报纸。  これは日本語の雑誌です。这是日语杂志。3.表示前者是后者的出处例:あれは日本の車です。那是日本车。第二课(1

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