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1、1.词类：韩国语的词按其意义、形态和在句子中的职能分为九大类。即：名词、代词、数词、动词、形容词、冠形词、副词、感叹词、助词。名词:表示人、事物的名称。아버지（父亲）,물（水）,천진（天津）代词：代替人或事物名称的词。韩国语的代词有三种：人称代词、指示代词、疑问代词。一人称：나,우리,저,저희；二人称：당신,자네（基本阶）,그대（书信或文艺作品中，对等阶或基本阶）,너,너희；三人称：그당신:在口语中用于对等阶，表示略微尊敬或稍不客气的意思。此外，还用于夫妻之间的尊敬，但不能用于非夫妻关系的青年男女之间。在书面语中则用于尊敬阶，以表示尊敬对方。指示代词：이,그,저;여기,거기,저기
2、疑问代词：누구,무엇,얼마,몇,어디,언제,아무数词：表示数量和顺序的词。有基数和序数两种。汉字基数词：일,이,십,백;固有基数词：하나,둘,열汉字序数词：제일,제이,제십;固有序数词：첫째,둘째,열째动词：表示动作、行为和变化的词。가다（去）,앉다（坐）,자다（睡）,발전하다（发展）,기뻐하다（高兴）形容词：表示事物的性质或状态的词。붉다,밝다,크다,좋다,기쁘다,대담하다,이러하다冠词：加在体词前面，修饰体词。表示体词的性质、分量，只能作定语。무슨,어느,웬（怎么）副词：用来修饰行动、性质、状态的词。갑자기（突然）,겨우（勉强）,그냥（仍旧）,성의껏（诚心诚意）,가장（最）,
3、感叹词：是直接表示说话者的感情和态度的词。아(啊),자（来）,응（嗯）,아이구（哎呀）,야（呀）助词和词尾助词是主要添加于体词、词尾是添加于谓词的末尾以表示各种语法意义的附加成分。特点:韩国语是粘着语，其词尾有如下一些特点：1）从表示的意义上看，词尾只表示语法意义，不表示词汇意义。2）从语音结构上看，大部分词尾不像一般单词那样具有固定的语音结构，而是根据它前面词（词根）的语音性质、开闭音节的不同而有不同的变体。3）从运用上看，词尾不能独立运用，不单独作句子成分，只是主要附于体词、谓词末尾，起某种语法作用。4）韩国语词尾是附加上去的成分，因此它与前面词根的联系比较松散，相当一部分词
4、尾除能用于词的末尾外，还可用在另一词尾的后面，甚至用在主谓结构的末尾。5）词的末尾往往可以附加上好几个起不同语法作用的词尾。助词和词尾的种类1、助词和词尾按它附加在哪类词的末尾，可分为：1）助词附加在体词的末尾。2）词尾附加在谓词。2、按作用的分类按它所起的语法作用，可分为格助词、添意助词、复数助词、体词谓词形（以上属体词词尾即助词）、态词尾、尊称词尾、时制词尾、定语时制(冠形词尾、谓词体词形词尾、接续词尾、终结词尾（以上属谓词词尾）。韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语——宾语——谓语”韩国语(SOV)“主语——谓语——宾语”汉语例如：학생들이책을읽는다学生们书读主语——宾语—
5、—谓语학생들이책을읽는다学生们读书主语——谓语——宾语体词不能单独成句子，必须和谓词结合，首先第一步，体词转换成谓词。교수님이다是教授2.韩国语的结构1)句子成分：韩国语的句子成分有如下几种：主语、谓语、宾语、定语、状语、独立语2)词序词序就是句子成分在句子中的排列顺序。(1)主语的位置在句子的前面。如：우리는학교에서공부합니다.我们在学校学习。(2)谓语的位置在句子的最后。如：우리는학교에서공부합니다.我们在学校学习。(3)宾语的位置在谓语前面。如：우리는학교에서한국어를공부합니다.我们在学校学习韩国语。(4)定语的位置在被修饰的名词、代词之前。如：중국은위대한문명고국입니다.
6、中国是伟大的文明古国。(5)状语的位置在被修饰的动词、形容词或副词之前。如：우리는열심히공부합니다.我们用心地学习。3)在韩国语的句子中，体词后面接助词，谓词后面接词尾。3．体词和谓词体词：名词、数量词、代词。谓词：动词、形容词。4．开音节和闭音节开音节：词干末尾无收音的是开音节。한국어韩国语,노동자工人闭音节：词干末尾有收音的是闭音节。한국韩国，사람人님：表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。人称名词+님선생님老师、先生!教授부모님父母씨：表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示对方的尊称。放在同事、同辈、同学、朋友的名字后面.但是不一定要用全名."씨",不能用
7、于自己。例如：왕단씨영호씨
