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《义务教育华师大版八年级数学上第十一章数的开方单元试卷含答案初二数学试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十一章数的开方单元测试一、选择题。(每题3分，分值100分)1、一个正数的平方根是m,那么比这个数大1的数的平方根是（）Am2+1B±CD±2、一个数的算术平方根是，这个数是（）A9B3C23D3、已知a的平方根是±8，则a的立方根是（）A±2B±4C2D44、下列各数，立方根一定是负数的是（）A-aB–a2C–a2-1D–a2+15、已知+｜b-1︳=0,那么(a+b)2007的值为（）A-1B1C32007D-320076、若=1-x,则x的取值范围是（）Ax≥1Bx≤1Cx﹥1Dx﹤17、在-，，，-，2
2、.121121112中，无理数的个数为（）A2B3C4D58、若a﹤0，则化简︱︱的结果是（）A0B-2aC2aD以上都不对9、实数a，b在数轴上的位置如图，则有（）a0bAb﹥aB︱a︱﹥︱b︱C-a﹤bD–b﹥a10、下列命题中正确的个数是（）A带根号的数是无理数B无理数是开方开不尽的数C无理数就是无限小数D绝对值最小的数不存在二、填空题（每题2分，共30分）1、若x2=8,则x=________2、的平方根为_________3、如果有意义，那么x的值是__________4、a是4的一个平方根，且a﹤0,
3、则a的值是_____________5、当x=________时，式子有意义。6、若一个正数的平方根是2a-1和-a+2,则a=_________7、8、如果=4,那么a=________________9、-8的立方根与的算术平方根的和为___________10、当a2=64时，=___________11、若︱a︱=,=2,且ab﹤0，则a+b=_________12、若a,b都是无理数，且a+b=2,则a,b的值可以是__________(填上一组满足条件的即可)13、绝对值不大于的非负数整数是_____
4、______14、请你写出一个比大，但比小的无理数____________15、已知+｜y-1｜+(z+2)2=0,则(x+z)2008y=_____________三、解答题（共40分）1、若5x+19的算术平方根是8，求3x-2的平方根。（4分）2、计算（每题3分，共6分）（1）+（2）3、求下列各式中x的值（每题4分，共8分）(1)(x-1)2=16(2)8(x+1)3-27=04、将下列各数按从小到大的顺序重新排成一列。（4分）05、著名的海伦公式S=告诉我们一种求三角形面积的方法，其中p表示三角形周长的
5、一半，a、b、c分别三角形的三边长，小明考试时，知道了三角形三边长分别是a=3cm,b=4cm,c=5cm,能帮助小明求出该三角形的面积吗？（5分）6、已知实数a、b、c、d、m，若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值是2，求的平方根（7分）7、已知实数a，b满足条件+(ab-2)2=0,试求+++…+的值。（6分）第11章数的开方单元测试一、选择题1、B2、B3、D4、C5、A6、B7、B8、C9、D10、B二、填空题1、±22、±23、±4、-25、-26、-17、18、±49、110、±11、4-1
6、2、a=+3,b=--113、0，1，214、+15、1三、解答题1、±52、（1）3(2)43、（1）x=5或x=-3(2)x=4、2＞＞0＞-＞-5、6cm26、解：由题意，得a+b=0,cd=1,m2=4,所以，==5，故的平方根是±7、解：由题意，得:即解得:把a=1b=2代入+++…+=…+=+…+==德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教
7、学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道
8、德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂
